考题
“揠苗助长”的教育方式的错误之处就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的__________。
考题
“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和________。
考题
“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。
考题
“揠苗助长”,“凌节而施”违背了青少年身心发展规律中的()。
A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个体差异性
考题
“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。A．顺序性矛¨阶段性原则B．不平衡性原则C．互补性原则D．个别差异性原则
考题
教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的阶段性规律。 ( )
考题
“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）。A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
考题
“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
考题
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ）A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的稳定性
考题
“揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
考题
“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（ ）
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
考题
“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
考题
“揠苗助长”违背了人身心发展的（）A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性
考题
“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、个别差异性D、稳定性和可变性
考题
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的稳定性
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
考题
“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A、顺序性B、不均衡性C、阶段性D、个体差异性
考题
“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性
考题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
考题
单选题“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。A
阶段性B
差异性C
顺序性D
不均衡性
考题
判断题教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。A
对B
错
考题
单选题“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A
顺序性B
不均衡性C
阶段性D
个体差异性
考题
单选题“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A
阶段性B
顺序性C
不平衡性D
差异性
考题
填空题“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。
考题
单选题“揠苗助长”违背了人身心发展的（）A
阶段性B
顺序性C
不均衡性D
差异性
考题
单选题“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。A
顺序性和阶段性B
不均衡性C
个别差异性D
稳定性和可变性
考题
判断题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。A
对B
错
