考题
在（）时期，不可能存在真正意义上的继承。A.原始社会公有制B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会
考题
选举作为产生国家公职人员的一种方式,最早出现于( )。
A.奴隶社会B. 封建社会C. 社会主义社会D. 资本主义社会
考题
教师满堂灌、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()
A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会
考题
近代中国社会性质是前资本主义社会。(辨析题)
考题
资本主义社会能够自然地发展到社会主义社会。()
考题
发行国债作为弥补财政赤字的一种方式，从()开始。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会
考题
新民主主义社会的性质是（ ）。
A.资本主义社会
B.由新民主主义到社会主义社会转变的过渡性质的社会
C.后资本主义社会
D.社会主义社会
考题
系统化、理论化的医学人道主义，产生于A.永远都不可能实现
B.近代资本主义社会
C.奴隶社会
D.社会主义社会
E.封建社会
考题
辨析题：单管加分配器的喷吹方式仅适用于串罐方式。
考题
从社会性质上看，我国社会是（）。A、前资本主义社会B、资本主义社会C、新民主主义社会D、社会主义社会
考题
资本主义社会和社会主义社会均可实行市场经济体制。
考题
建国初的过渡时期是指（）A、从资本主义社会过渡到社会主义社会B、从封建社会过渡到资本主义社会C、从半殖民地半封建社会过渡到社会主义社会D、从新民主主义社会过渡到社会主义社会
考题
社会主义社会的基本矛盾是要通过革命的方式进行解决。
考题
党最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。
考题
马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）A、资本主义社会初期B、社会主义社会C、共产主义社会D、资本主义社会高速发展时期
考题
从资本主义社会到社会主义社会的过渡为什么不会是一个短暂的过程？
考题
柏拉图理想国的组织是（）A、社会主义社会B、资本主义社会C、乌托邦D、奴隶社会
考题
福利国家的社会性质是（）A、社会主义社会B、共产主义社会C、半社会主义社会D、资本主义社会
考题
普及义务教育始于（）A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会
考题
普及教育始于（ ）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会
考题
党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（）
考题
“各尽所能、按需分配”是（）的分配方式.A、封建社会B、资本主义社会C、社会主义社会D、共产主义社会
考题
单选题从社会性质上看，我国社会是（）。A
前资本主义社会B
资本主义社会C
新民主主义社会D
社会主义社会
考题
单选题建国初的过渡时期是指（）A
从资本主义社会过渡到社会主义社会B
从封建社会过渡到资本主义社会C
从半殖民地半封建社会过渡到社会主义社会D
从新民主主义社会过渡到社会主义社会
考题
单选题“各尽所能、按需分配”是（）的分配方式.A
封建社会B
资本主义社会C
社会主义社会D
共产主义社会
考题
单选题福利国家的社会性质是（）A
社会主义社会B
共产主义社会C
半社会主义社会D
资本主义社会
考题
单选题下列能产生系统化、理论化的医学人道主义的社会是（ ）。A
奴隶社会B
封建社会C
近代资本主义社会D
社会主义社会E
永远都不可能实现
考题
单选题在（）时期，不可能存在真正意义上的继承。A
原始社会公有制B
奴隶社会C
资本主义社会D
社会主义社会