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()指的是对现象反复出现的规律或特征的总结,或者是对变量间反复出现的某种相互关系的一种说明。


参考答案和解析
经验概括
更多 “()指的是对现象反复出现的规律或特征的总结,或者是对变量间反复出现的某种相互关系的一种说明。” 相关考题
考题 研究假设都是以变量的语言说明现象的特征及其相互关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性判断或设想,是对问题的尝试性回答或设想,可以最终通过调查检验其是否成立。 A结论B概念C假设D变量

考题 反复饮酒所引起的一种特殊心理状态,患者有对酒的渴求和不断需要饮酒的强迫感,可持续或间断出现,若停止饮酒则出现心理和生理间断症状( )。

考题 在统计中,把说明现象某种特征的概念称为( )。A.指标B.变量C.观察值D.统计数据

考题 前庭系统对持续存在或反复发生的刺激出现反应性降低或消失的现象,称为()。 A、疲劳现象B、习服现象C、适应现象D、代偿现象E、替代现象

考题 利用平均数,可以将处于不同空间的现象和不同时间的现象进行对比,反映现象-般水平变化趋势或规律,分析现象间的相互关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 实验法是控制无关变量对_______和因变量的影响,使实验所需的心理现象得以产生并重复出现,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。

考题 在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的众数。它一般多用于分析定类变量,也可用于定序变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的普遍水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 频数是指变量值中代表某种特征的观测值出现的次数。() 此题为判断题(对,错)。

考题 样本的两变量(X,Y)的相关系数r=0时,说明( )。A.两变量间的关系不能确定B.两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C.两变量间存在相互关系的可能性很小D.两变量间必然存在某种曲线关系E.两变量间不存在任何关系

考题 样本的两变量(X,Y)的相关系数r=0时,说明:A、两变量不存在任何关系B、两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C、两变量间存在相互关系的可能性很小D、两变量必然存在某种曲线关系E、两变量间的关系不能确定

考题 样本的两变量(X,Y)的相关系数r=0时,说明:A.两变量间存在相互关系的可能性很小 B.两变量不存在任何关系 C.两变量间的关系不能确定 D.两变量必然存在某种曲线关系 E.两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

考题 在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的()。它一般多用于分析()变量,也可用于()变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的()。

考题 在质性研究资料分析中,可进行编码的内容不包括()A、反复出现的事物或观点B、偶尔出现的事物或特点C、现象或事物的形式D、现象或事物的变异性

考题 样本相关系数r=0说明()。A、两变量X、Y的关系不确定B、两变量存在相互关系的可能性很小C、两变量不存在任何关系D、两变量间必然存在某种曲线关系E、两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

考题 下列说法对的是()A、系统偏差少见,单个出现B、系统偏差反复,多次出现C、个体偏差少见,多次出现D、个体偏差反复,单个出现

考题 根据德育过程的规律,学生在改正错误后肯定会出现反复现象。

考题 成年动物注射极大量的或反复多次连续注射极少量的某种抗原时,可能出现免疫麻痹现象。

考题 时间序列的作用有()。A、描述现象发展变化的过程B、反映现象发展变化的趋势及其规律C、反映现象的分布特征D、反映变量之间的相互关系E、对现象的发展进行预测

考题 相对指标是通过现象或事物间的对比,用一个()来说明其相互关系。

考题 单选题样本相关系数r=0说明()。A 两变量X、Y的关系不确定B 两变量存在相互关系的可能性很小C 两变量不存在任何关系D 两变量间必然存在某种曲线关系E 两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

考题 判断题现象之间存在的、反复出现的、确定的数量关系即为相关。A 对B 错

考题 填空题软件设计模式是对软件设计经验的总结,是对软件设计中()下反复出现的设计问题的、经过验证的、成功解决方案的描述。

考题 单选题下列说法对的是()A 系统偏差少见,单个出现B 系统偏差反复,多次出现C 个体偏差少见,多次出现D 个体偏差反复,单个出现

考题 单选题反复使用某种精神活性物质,对该物质的耐受性增高,减少或停用后出现戒断症状(  )。A B C D E

考题 判断题根据德育过程的规律,学生在改正错误后肯定会出现反复现象。A 对B 错

考题 多选题实验法的优点包括(  )。A研究者处于主动地位B研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现C研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系D研究者可以探究变量之间的因果关系

考题 判断题成年动物注射极大量的或反复多次连续注射极少量的某种抗原时,可能出现免疫麻痹现象。A 对B 错