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东方文明古国的教育特点包括：

A．尊师重道

B．重视理性训练

C．具有宗教性和神秘性

D．学校最早产生

参考答案和解析
尊师重道;具有宗教性和神秘性;学校最早产生
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考题 世界上最早的学校产生于中国、埃及、印度等东方文明古国。中国早在4000多年 前的商代就有了学校教育的形态。
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考题 东方文明古国的学校主要有()。 A、宫廷学校B、祭司学校C、文士学校D、古儒学校E、教会学校
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考题 评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。
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考题 梁启超提出的四大文明古国不包括（）。
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考题 试简要评述古代东方文明古国教育发展的特点
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考题 以下东方文明古国的学校主要培养高级僧侣的 是（ ） A.宫廷学校 B.祭司学校 C.僧侣学校 D.文士学校
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考题 “学神把教鞭送给人间”反映了东方文明古国教 育方法的特点是（ ）。 A.体罚盛行 B.教师主导 C.学生记诵 D.个人施教
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考题 简述文明古国巴比伦、埃及、印度和希伯来教育的共同特征。
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考题 “教育与生产劳动相结合”最早出现于（　　） A.原始社会的学校 B.主义制度下的学校 C.东方文明古国的学校 D.近代资本主义时期的学校
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考题 以下不是古代东方文明古国的教育特点的 是（ ）。 A.阶级性及等级性 B.教育内容较丰富 C.教育机构种类繁多 D.教师地位卑下
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考题 古代科学技术包括东方四大文明古国、古希腊、古罗马和（）的科学技术。
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考题 四大文明古国是人类文明的发祥地，这四个文明古国不包括（）。A、古巴比伦B、古希腊C、古埃及D、古印度
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考题 作为有着悠久历史的文明古国，中国社会的政治结构具有独特的东方文化特色。其最鲜明的特点是（）（）。
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考题 下列哪一国家不属于古代东方的四大文明古国？（）A、埃及B、希伯来C、印度D、中国
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考题 以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点（）A、教育内容以生产劳动为核心B、教育具有强烈的阶级性和等级性C、普遍采取班级授课的方式D、教学方法比较丰富灵活
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考题 古代东方文明古国中，在数学上采用10进位计算法的是（）A、古印度B、古巴比伦C、中国D、古埃及
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考题 作为历史悠久的文明古国，中国社会的政治结构具有独特的东方特色，以血缘关系为纽带的宗法制度完备而系统，专制主义严密是其典型的特点。在漫长的历史长河中，中国形成了“（）”的社会政治结构，深刻地影响着中国文化。
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考题 四大文明古国的共同特点是都在热带
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考题 “四大文明古国”包括埃及、印度、中国和希腊。
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考题 作为文明古国，中国古代教育特别发达，尤其特别重视（），这是中华传统诚信文化的重要特点之一。A、忠孝教育B、爱国教育C、诚信教育
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考题 填空题作为有着悠久历史的文明古国，中国社会的政治结构具有独特的东方文化特色。其最鲜明的特点是（）（）。
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考题 判断题四大文明古国的共同特点是都在热带A 对B 错
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考题 单选题以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点（）A 教育内容以生产劳动为核心B 教育具有强烈的阶级性和等级性C 普遍采取班级授课的方式D 教学方法比较丰富灵活
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考题 单选题古代东方文明古国中，在数学上采用10进位计算法的是（）A 古印度B 古巴比伦C 中国D 古埃及
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考题 单选题作为文明古国，中国古代教育特别发达，尤其特别重视（），这是中华传统诚信文化的重要特点之一。A 忠孝教育B 爱国教育C 诚信教育
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考题 填空题作为历史悠久的文明古国，中国社会的政治结构具有独特的东方特色，以血缘关系为纽带的宗法制度完备而系统，专制主义严密是其典型的特点。在漫长的历史长河中，中国形成了“（）”的社会政治结构，深刻地影响着中国文化。
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考题 填空题梁启超提出的四大文明古国不包括（）。
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考题 单选题下列哪一国家不属于古代东方的四大文明古国？（）A 埃及B 希伯来C 印度D 中国
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