考题
韩、柳古文理论的核心是（），改革文风的重点是（），为此，韩愈提出了“（）的创作原则。
考题
三、写作题
以“教育从心开始”为题，写篇议论文，800字以上。
考题
柳宗元，字（），因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称“韩柳”。A梦得B退之C子厚
考题
现代汉民族共同语，以（）为语法规范。A、白话文著作B、古文著作C、典范的古典文献著作D、典范的现代白话文著作
考题
中国散文文体在古文运动之后的变化是（）A、以散体为主B、以骈偶句为主C、骈散交织D、脱离骈、散的自由写作方式
考题
在唐代古文运动中，提出“文到合一”、“务去陈言”、“文从字顺”等观点的是（）。A、柳宗元B、白居易C、王维D、韩愈
考题
“唐宋派”继承南宋以来推尊韩柳欧曾王苏古文的既成传统，更自觉提倡唐宋古文。
考题
韩愈字（），世称韩昌黎，与柳宗元一起倡导“古文运动”。
考题
王禹傅和（）是北宋初期提倡古文的作家，他们都称颂“韩柳文章李杜诗”，认为文章的功用是“传道明心”等。
考题
提倡“韩柳文章李杜诗”的北宋初期文人是（）A、欧阳修B、王禹偁C、王安石D、苏轼
考题
韩愈、柳宗元倡导古文运动的思想纲领是（）。A、"不平则鸣"B、"文从字顺各识职"C、"文以明道"D、"惟陈言之务去"
考题
中唐韩柳古文运动的明确指导思想是（）。A、文道两歧B、文以明道C、骈散合一D、文必秦汉
考题
试析韩柳古文运动的理论及对文学革新运动的推动作用。
考题
写作题： 以“教育从心开始”为题，写篇议论文，800字以上。
考题
试叙韩柳古文理论对散文革新运动的推动作用。（即韩柳古文理论有哪些观点）
考题
填空题韩、柳古文理论的核心是（），改革文风的重点是（），为此，韩愈提出了“（）的创作原则。
考题
单选题柳宗元，字（），因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称“韩柳”。A
梦得B
退之C
子厚
考题
单选题提倡“韩柳文章李杜诗”的北宋初期文人是（）A
欧阳修B
王禹偁C
王安石D
苏轼
考题
判断题“唐宋派”继承南宋以来推尊韩柳欧曾王苏古文的既成传统，更自觉提倡唐宋古文。A
对B
错
考题
单选题中国散文文体在古文运动之后的变化是（）A
以散体为主B
以骈偶句为主C
骈散交织D
脱离骈、散的自由写作方式
考题
单选题现代汉民族共同语，以（）为语法规范。A
白话文著作B
古文著作C
典范的古典文献著作D
典范的现代白话文著作
考题
单选题中唐韩柳古文运动的明确指导思想是（）。A
文道两歧B
文以明道C
骈散合一D
文必秦汉
考题
填空题韩愈字（），世称韩昌黎，与柳宗元一起倡导“古文运动”。
考题
单选题韩愈、柳宗元倡导古文运动的思想纲领是（）。A
不平则鸣B
文从字顺各识职C
文以明道D
惟陈言之务去
考题
问答题试叙韩柳古文理论对散文革新运动的推动作用。（即韩柳古文理论有哪些观点）
考题
问答题试析韩柳古文运动的理论及对文学革新运动的推动作用。