考题
体育课程编制的过程包括()。
A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段
考题
体育课程资源根据存在的方式分为()。
A.社会体育课程资源B.显性体育课程资源C.隐性体育课程资源D.群众体育课程资源
考题
体育课程结构包括()。A、体育课教学B、课外体育活动C、课余训练竞赛D、社区体育活动
考题
体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。()
考题
《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。
考题
体育课的运动负荷取决于（）A、课程内容B、课程的密度C、课程的时间D、课程的强度E、课程的结构
考题
根据学校总的课程结构和体育课程理念，确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式，其中的n表示（）A、专项选修课B、专项基础课C、选项课D、运动实践
考题
《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课。
考题
体育课程的形式有（）。A、普通体育课B、体育选修课C、体育保健课D、体育选项课
考题
体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
考题
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
考题
作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。A、显性体育课程B、隐性体育课程C、校内体育课程D、校外体育课程
考题
小学体育课程名称是（）A、体育课B、体育与健康课C、体育与保健课D、体育健康课
考题
多选题体育课程的形式有（）。A普通体育课B体育选修课C体育保健课D体育选项课
考题
问答题什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？
考题
填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
考题
填空题体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
考题
填空题体育课程内容是体育课程（）与（）的中介。
考题
问答题怎样理解体育手段？请分析体育核心手段的内涵与外延。
考题
单选题小学体育课程名称是（）A
体育课B
体育与健康课C
体育与保健课D
体育健康课