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教师可通过表演、创编、绘画、游戏等方式引导幼儿扩展讲述经验。


参考答案和解析
ABCD
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考题 引进新的讲述经验的方式是多种多样的,归纳起来有教师示范新的讲述经验;教师通过提示引进新的讲述经验;教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下选项中属于幼儿戏剧活动的是( )。 A、角色游戏B、表演游戏C、搭建游戏D、绘画游戏

考题 幼儿园讲述活动的类型有()。A、看图讲述B、生活经验讲述C、情境表演讲述D、实物讲述E、剪影讲述

考题 幼儿游戏的基础与源泉是( )。A.生活经验B.教师引导C.同伴引导D.家长指导

考题 什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 引进新的讲述经验的方式是多种多样的,归纳起来有教师示范新的讲述经验;教师通过提示引进新的讲述经验;教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。A对B错

考题 语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动,每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与()A、创编作品经验B、复述作品经验C、迁移作品经验D、表演作品经验

考题 听说游戏的基本步骤是()。A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

考题 故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行()。A、表演B、散步C、谈话D、创编

考题 什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事,对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演,这种行为属于()A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、记忆游戏

考题 表演游戏是幼儿以故事(儿童自己创编的或者来自于文学作品)为线索展开的游戏活动。

考题 表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。()

考题 表演游戏中,幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。()

考题 鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。A、故事表演B、绘画C、泥塑D、游戏

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 幼儿角色游戏的源泉是()A、日常生活活动内容B、社会现实生活的印象C、教师成人的榜样D、教师讲述的经验

考题 引进新的讲述经验的方式是多种多样的,归纳起来有教师示范新的讲述经验;教师通过提示引进新的讲述经验;教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。

考题 大班幼儿角色游戏的评价要注意()。A、以讲述式方式进行评议。B、以陈述答案型和分享经验型的方式引导幼儿自我评价。C、以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。D、以同伴推荐的方式进行再现式评议。

考题 判断题引进新的讲述经验的方式是多种多样的,归纳起来有教师示范新的讲述经验;教师通过提示引进新的讲述经验;教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。A 对B 错

考题 多选题大班幼儿角色游戏的评价要注意()。A以讲述式方式进行评议。B以陈述答案型和分享经验型的方式引导幼儿自我评价。C以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。D以同伴推荐的方式进行再现式评议。

考题 多选题鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。A故事表演B绘画C泥塑D游戏

考题 问答题什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 问答题什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 单选题听说游戏的基本步骤是()。A 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B 设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D 教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

考题 多选题故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行()。A表演B散步C谈话D创编

考题 单选题幼儿游戏的基础与源泉是( )。A 生活经验B 教师引导C 同伴引导D 家长指导

考题 单选题语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动,每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与()A 创编作品经验B 复述作品经验C 迁移作品经验D 表演作品经验