后代文人倡导的风雅比兴精神，实质上也就是《诗经》面向现实的精神。

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考题 “风雅颂”是诗的体制，与“赋比兴”合称诗经“六义”或“六诗”。其中“风”是指： A.地方民歌 B.宗庙乐曲 C.直截了当的铺叙书写 D.比喻，以彼物喻此物

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考题《离骚》的比兴手法与《诗经》的比兴有何不同，有什么新的发展？

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考题古代文人常写诗抒怀，一般有内向和外向两种不同的精神追求路数。下列（）作品，开启了文人有待于外的肯定这种精神追求的传统。A、《论语》B、《孟子》C、《楚辞》D、《诗经》

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考题下列表述不属于《离骚》一诗的是（）。A、使用了比兴象征手法B、结构宏伟严密C、创造了新诗体D、强烈的现实主义精神

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考题《离骚》取得了多方面的艺术成就，主要有（）。A、强烈的浪漫主义精神B、强烈的现实主义精神C、比兴手法的运用D、结构宏伟严密E、突破“《诗经》四言为主的形式，创造了一种新诗体

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考题《诗经》的艺术成就有（）A、语言优美B、推进词律C、现实主义创作精神D、采用多样的表现手法

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考题《风雅》原指《诗经》中的（）、（）和《小雅》。

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考题 “三体三用”指的是风雅颂赋比兴

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考题《诗经》的现实主义精神在内容和表现艺术上各有什么特征？

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考题《诗经》的内容十分广泛丰富，被后人概括为“风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。其中“风雅”精神指的是（）A、《诗经》中触物动情、运用形象思维的比兴B、塑造鲜明的艺术形象C、构成情景交融的艺术境界D、对我国诗歌的发展具有重大的意义

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考题乐府诗（）的创作主张继承了《诗经》的现实主义精神。

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考题《诗经》的“赋比兴”指什么？

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考题风雅精神

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考题初唐时期的"上官体"的主要特征是继承了汉魏风骨和风雅比兴传统。

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考题初唐标举“风雅比兴”、“汉魏风骨”的诗人是（）。

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考题《诗经》内容可分为三部分，即（）A、赋比兴B、风雅兴C、风雅颂D、赋比颂

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考题《诗经》中的“风雅”精神直接影响了后世文学的创作

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考题德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。

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考题名词解释题风雅精神

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考题多选题《诗经》的内容十分广泛丰富，被后人概括为“风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。其中“风雅”精神指的是（）A《诗经》中触物动情、运用形象思维的比兴B塑造鲜明的艺术形象C构成情景交融的艺术境界D对我国诗歌的发展具有重大的意义

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考题问答题《诗经》的现实主义精神在内容和表现艺术上各有什么特征？

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考题单选题《诗经》内容可分为三部分，即（）A 赋比兴B 风雅兴C 风雅颂D 赋比颂

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考题判断题《诗经》中的“风雅”精神直接影响了后世文学的创作。A 对B 错

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考题填空题乐府诗（）的创作主张继承了《诗经》的现实主义精神。

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考题单选题古代文人常写诗抒怀，一般有内向和外向两种不同的精神追求路数。下列（）作品，开启了文人有待于外的肯定这种精神追求的传统。A 《论语》B 《孟子》C 《楚辞》D 《诗经》

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考题多选题《离骚》取得了多方面的艺术成就，主要有（）。A强烈的浪漫主义精神B强烈的现实主义精神C比兴手法的运用D结构宏伟严密E突破“《诗经》四言为主的形式，创造了一种新诗体

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考题单选题“风雅颂”是诗的体制，与“赋比兴”合称诗经“六义”或“六诗”。其中“风”是指：A 地方民歌B 宗庙乐曲C 直截了当的铺叙书写D 比喻，以彼物喻此物

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考题填空题初唐标举“风雅比兴”、“汉魏风骨”的诗人是（）。

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