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在利用鱼刺图对交通事故原因进行分析时，要一直细分到能具体采取措施为止。
参考答案和解析
对
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考题
对于绘制因果图，下列叙述中正确的是( )。A．确定“结果”时应结合具体需要，为了避免绘制过多的图，可将不同的“结果”放在一张图中进行分析B．绘制因果图一般有逻辑推理法和发散整理法两种方式C．可以结合头脑风暴法一起使用D．确定的原因应尽可能具体，应细分到能采取措施为止E．因果图一旦确定，即不能更改
考题
一小组改进活动中使用因果图进行原因分析，在讨因果图的使用规则时，又发生了意见分歧，其中正确的是（ ）。A.应把已发现的3个问题的原因画到同一张因果图上，以便综合分析解决问题B.因果图是对问题原因的抽象概括，应抓住主干，不要过于具体、烦琐C.为了采取措施，原因分析应尽可能细化，直到能采取措施为止D.随着活动和认识的深化，因果图可以进行修改
考题
对于绘制因果图.下列叙述中正确的是（ ）。
A.为了避免绘制过多的图，可将不同的“结果”放在一张图中进行分析
B.绘制因果图一般有逻辑推理法和发散整理法两种方式
C.可以结合头脑风暴法一起使用
D.确定的原因应尽可能具体，应细分到能采取措施为止
E.因果图一旦确定，即不能更改
考题
面对激烈的市场竞争形势，某通讯公司决定通过开展QC小组活动提高员工的质 量意识，全面改进服务水平。活动开展初期，公司就改进活动的组织、程序、选题、 工具方法等进行策划，有些问题还引发了一些争论。公司共有员工30名，动员之后 有24名员工报名参加QC小组活动。
一小组改进活动中使用因果图进行原因分析，关于因果图的使用规则，正确的是
A.应把已发现的3个问题的原因画到同一张因果图上，以便综合分析解决问题
B.因果图是对问题原因的抽象概括，应抓住主干，不要过于具体、繁琐
C.为了采取措施，原因分析应尽可能细化，直到能采取措施为止
D.随着活动深入，认识深化，因果图可以进行修改
考题
绘制和使用因果分析图应注意的问题包括()。A、绘制因果分析图时应做到集思广益，互相启发B、质量特性要具体，才便于分析和寻找原因C、不同的质量特性应放在同一张因果分析图上进行分析D、在原因分析时，应该从大到小，按一级、二级、三级原因的层次逐次进行分析，直至分解到具体的原因，以便采取对策E、关键性的主要原因应该具体、简练而明确，并在图上做出标记
考题
面对激烈的市场竞争形势，某通讯公司决定通过开展QC小组活动提高员工的质量意识，全面改进服务水平。活动开展初期，公司就改进活动的组织、程序、选题、工具方法等进行策划，有些问题还引发了一些争论。公司共有员工30名，动员之后有24名员工报名参加QC小组活动。
一小组改进活动中使用因果图进行原因分析，在讨论因果图的使用规则时，又发生了意见分歧，其中正确的是（）。
A.应把已发现的3个问题的原因画到同一张因果图上，以便综合分析解决问题
B.因果图是对问题原因的抽象概括，应抓住主干，不要过于具体、烦琐
C.为了采取措施，原因分析应尽可能细化，直到能采取措施为止
D.随着活动和认识的深化，因果图可以进行修改
考题
下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）A、从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B、从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C、分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D、分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
考题
单选题下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）A
从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B
从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C
分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D
分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
考题
单选题下列关于因果分析图说法错误的是（ ）。A
因果分析图的核心思想是从产品质量问题的原因出发，步步深入，直到挖出具体根源为止B
因果分析图的核心思想是从产品质量问题的结果出发，分析原因，步步深入，直到挖出具体根源为止C
因果分析图中主干线箭头所指的是质量问题，主干上的大枝表示大原因，中枝、小枝表示中、小原因D
因果分析图又称特性原因图、树枝图、鱼刺图
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