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主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( )


A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.洛克

参考答案

参考解析
解析：杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。
更多 “主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( ) A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克” 相关考题
考题 主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。
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考题 主张“教育即生活”， “教育即生长”， “在做中学”观点的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威
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考题 主张教育即生活，强调教法与教材的统一，主张“在做中学”的教育专家是（ ）。A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．洛克
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考题 十九世纪末二十世纪初,实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说,主张让学生在实际生活中学习,提出( ) A、“教育即生长”B、“学中做”C、“做中学”D、“教育即社会”
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考题 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 杜威 C.凯洛夫 D.洛克
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考题 ?主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是布鲁纳。（　　）?
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考题 主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统 一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（ ）。 A.杜威 R凯洛夫 C.陶行知 D.裴斯泰洛齐
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考题 主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威
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考题 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克
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考题 主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.夸美纽斯
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考题 《民主主义与教育》是（）的作品，他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点，主张“做中学”。
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考题 强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A、凯洛夫B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯
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考题 以下属于教育家杜威的观点是（）A、普及义务教育B、教育即生长C、教育即生活D、教育性教学原则E、“做中学”
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考题 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（　）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
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考题 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即生活体验
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考题 强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯
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考题 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
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考题 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸尔纽斯
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考题 主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（　）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、康德D、杜威
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考题 “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派
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考题 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克
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考题 单选题强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A 凯洛夫B 赫尔巴特C 杜威D 夸美纽斯
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考题 单选题主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（　）。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 康德D 杜威
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考题 单选题主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是()。A 赫尔巴特B 杜威C 凯洛夫D 洛克
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考题 填空题《民主主义与教育》是（）的作品，他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点，主张“做中学”。
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考题 单选题强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。A 陶行知B 杜威C 康德D 马卡连柯
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考题 单选题主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（　　）。A 布鲁纳B 赫尔巴特C 杜威D 杨贤江
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考题 单选题我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验
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