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关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是( )。
A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B.变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展
D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
B.变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展
D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
参考答案
参考解析
解析:新课程改革改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
更多 “关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是( )。A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展 D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能 ” 相关考题
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.下列关于通货膨胀效应的说法不正确的是( )。A.通货膨胀降低实际利率B.通货膨胀提高实际收入C.通货膨胀改变收入分配D.通货膨胀形成强制储蓄
考题
单选题关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()。A
改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B
变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C
不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展D
课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
考题
单选题根据教育部课改纲要,关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()。A
改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B
变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C
不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展D
课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
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