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从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、疏导原则
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、疏导原则
参考答案
参考解析
解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，以提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
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考题
(2006年4月)进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
A.导向原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一贯性原则
考题
单选题教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是( )。A
因材施教原则B
导向原则C
疏导原则D
启发原则
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