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题目内容
（请给出正确答案）
关于道德目的和道德手段的认识正确的是（ ）。
A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段
B.手段是脱离目的而独立的
C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
B.手段是脱离目的而独立的
C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
参考答案
参考解析
解析：
更多 “关于道德目的和道德手段的认识正确的是（ ）。A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段 B.手段是脱离目的而独立的 C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的 D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性” 相关考题
考题
道德目的和道德手段间的关系认识错误的是A. 道德目的决定道德手段的表现形式
B. 道德手段反映和反作用于道德目的；
C. 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
D. 道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
道德目的和道德手段的认识正确的是A. 只要是为了好的道德目的，可以不择手段
B. 手段是脱离目的而独立的；
C. 只要手段是道德的. 合理的，目的是无所谓的
D. 在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
考题
道德目的和道德手段间的关系认识正确的是A. 道德目的决定道德手段的表现形式
B. 道德手段反映和反作用于道德目的；
C. 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
D. 道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
下列关于医学行为目的和手段的认识不正确的是A.医务人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的
B.道德的医学行为有时需要"必要伤害"的手段，因此伤害性手段是医学必需的
C.医务人员选择医学手段应该是实事求是
D.总体上注意行为目的和手段的统一
E.医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件
考题
关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（ ）。A.道德目的决定道德手段的表现形式
B.道德手段反映和反作用于道德目的
C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
D.道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
下列关于目的和手段的说法中不正确的是（）A、目的和手段是相互决定的B、目的决定手段，手段为目的服务C、目的的善恶取决于手段的善恶D、目的与手段不可相互转化E、某个目的与手段是否合乎道德，只考察它本身的道德性质，考察手段的善
考题
道德目的和道德手段间的关系认识错误的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式；B、道德手段反映和反作用于道德目的；C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；D、道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。A、标准B、原则C、规范D、依据
考题
道德目的和道德手段间的关系认识正确的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式；B、道德手段反映和反作用于道德目的；C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；D、道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）A、只要是为了好的道德目的，可以不择手段B、手段是脱离目的而独立的C、只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
考题
关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D、道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
单选题道德目的和道德手段间的关系认识错误的是（）A
道德目的决定道德手段的表现形式；B
道德手段反映和反作用于道德目的；C
道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；D
道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
多选题道德目的和道德手段间的关系认识正确的是（）A道德目的决定道德手段的表现形式；B道德手段反映和反作用于道德目的；C道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；D道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
单选题关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）A
只要是为了好的道德目的，可以不择手段B
手段是脱离目的而独立的C
只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的D
在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
考题
多选题关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）A道德目的决定道德手段的表现形式B道德手段反映和反作用于道德目的C道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D道德目的和道德手段间是相互对立的
考题
多选题下列关于目的和手段的说法中不正确的是（）A目的和手段是相互决定的B目的决定手段，手段为目的服务C目的的善恶取决于手段的善恶D目的与手段不可相互转化E某个目的与手段是否合乎道德，只考察它本身的道德性质，考察手段的善
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