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根据《基础教育课理论》,我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程,这体现了课程结构具有(  )

A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性

参考答案

参考解析
解析:题干强调小学阶段的综合课程,即体现了新课程结构的综合性,故选A
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考题 我国中小开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

考题 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

考题 我圉中小学开设的语文、数学、外语等课程属于().A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

考题 新课程改革要求,小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。( )此题为判断题(对,错)。

考题 我国中小学阶段开设的英语课程属于( )A、国家课程、分科课程 B、国家课程、综合课程 C、校本课程、分科课程 D、校本课程、综合课程

考题 我国新一轮基础教育课程改革后,小学阶段的思想品德与社会、艺术,初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程

考题 在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(  )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程

考题 当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程 B.活动课程 C.经验课程性 D.社会课程

考题 在我国新课程改革中,小学的“品德与生活(社会)”“艺术”“科学”,初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。

考题 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有( ) A、综合性 B、均衡性 C、选择性 D、时代性

考题 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.时代性

考题 新课程改革要求,小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。(  )

考题 学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的()A、始动调节B、动力定型C、优势法则D、保护性抑制E、镶嵌式活动

考题 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、潜在课程

考题 我图开设的语文、数学、外语等课程属于()A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程

考题 目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程

考题 按2001年基础教育课程改革要求,我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为()。A、6%~8%B、8%~10%C、10%~12%D、12%~14%

考题 在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程

考题 单选题根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有A 综合性B 均衡性C 选择性D 时代性

考题 单选题【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于( )。A 融合课程B 综合课程C 活动课程D 学科课程

考题 单选题中学开设的数学、英语、物理、化学等课程属于( )课程A 综合课程B 隐性课程C 分科课程D 实践课程

考题 单选题我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 潜在课程

考题 单选题当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )A 学科课程B 活动课程C 经验课程D 社会课程

考题 单选题目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()。A 活动课程B 综合课程C 学科课程D 融合课程

考题 单选题学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的()A 始动调节B 动力定型C 优势法则D 保护性抑制E 镶嵌式活动

考题 单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )A 学科课程B 综合课程C 活动课程D 社会课程

考题 单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于( )。A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 社会课程