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我国中小学阶段开设的英语课程属于（ ）

A、国家课程、分科课程
B、国家课程、综合课程
C、校本课程、分科课程
D、校本课程、综合课程

参考答案

参考解析
解析：
更多 “我国中小学阶段开设的英语课程属于（ ）A、国家课程、分科课程 B、国家课程、综合课程 C、校本课程、分科课程 D、校本课程、综合课程” 相关考题
考题 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。A．活动课程B．潜在课程C．综合课程D．学科课程
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考题 基础教育阶段英语课程的任务是什么?
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考题 我圉中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()．A．活动课程B．潜在课程C．综合课程D．学科课程
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考题 简述现阶段我国中小学教师职业道德规范的基本要求。
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考题 现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。
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考题 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。
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考题 为什么要在中小学开设信息技术教育课程?
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考题 我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.校本课程
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考题 现阶段美国中小学实行的“服务学习”属于（）。
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考题 在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？
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考题 中小学校周围可以开设网吧吗？
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考题 根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、都不对
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考题 基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。
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考题 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、潜在课程
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考题 《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。A、小学一年级B、小学二年级C、小学三年级D、初中一年级
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考题 基础教育阶段英语课程的总体目标是（）。
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考题 《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。
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考题 按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。A、6%～8%B、8%～10%C、10%～12%D、12%～14%
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考题 单选题【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（ ）。A 融合课程B 综合课程C 活动课程D 学科课程
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考题 填空题《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。
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考题 问答题基础教育阶段英语课程的任务是什么？
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考题 单选题《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。A 小学一年级B 小学二年级C 小学三年级D 初中一年级
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考题 单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）A 综合课程B 潜在课程C 活动课程D 学科课程
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考题 填空题基础教育阶段英语课程的总体目标是（）。
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考题 填空题现阶段美国中小学实行的“服务学习”属于（）。
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考题 单选题根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）A 科目本位课程B 学术中心课程C 综合学科课程D 都不对
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考题 判断题1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”。A 对B 错
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