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学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的()

  • A、始动调节
  • B、动力定型
  • C、优势法则
  • D、保护性抑制
  • E、镶嵌式活动

参考答案

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考题 我国中小开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

考题 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

考题 学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动

考题 新课程改革要求,小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。( )此题为判断题(对,错)。

考题 在编制课程表时,应安排在下午的课程包括( )A.语文B.体育C.数学D.外语

考题 学校的语文课、数学课属于()。 A.活动课程B.隐性课程C.潜在课程D.学科课程

考题 1 9 .在编制课程表时,应安排在下午的课程包括 【 】A .语文B .体育C .数学D .外语

考题 临近期末考试,学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消,让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法(  )。A.正确,有利于学生集中精力复习 B.不正确,侵犯了学生的受教育权 C.正确,学校有权利进行课程调整 D.不正确,侵犯了学生的休息权

考题 新课程改革要求,小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。(  )

考题 最需要教学创新的学科是()。A、语文、数学、英语等文化类学科B、音乐、体育、美术等活动类学科C、综合实践类D、各门学科

考题 最典型的综合课程是()A、自然B、语文C、体育D、数学

考题 美术、音乐和体育是英国国家基础课程。

考题 全智机器人可以与幼儿园已有的()等课程相结合。A、美术B、音乐C、数学D、语文

考题 学生在学校中所学的语文、数学、英语等都属于()。A、自发课程B、显性课程C、潜在课程D、外围课程

考题 学校的语文课、数学课属于()。A、活动课程B、隐性课程C、潜在课程D、学科课程

考题 以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A、音乐课程B、体育课程C、美术课程D、英语课程

考题 临近期末考试,学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消,让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法()。A、正确,有利于学生集中精力复习B、不正确,侵犯了学生的受教育权C、正确,学校有权利进行课程调整D、不正确,侵犯了学生的休息权

考题 我图开设的语文、数学、外语等课程属于()A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程

考题 在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程

考题 单选题以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A 音乐课程B 体育课程C 美术课程D 英语课程

考题 单选题学校的语文课、数学课属于()。A 活动课程B 隐性课程C 潜在课程D 学科课程

考题 单选题当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )A 学科课程B 活动课程C 经验课程D 社会课程

考题 多选题在编制课程表时,下列做法不妥当的有( )A语文、数学、英语属于核心课程,应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课B音乐、美术、体育、习字等课程,应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课C文科与理科课程应集中安排D形象性的学科与抽象性的学科应交错安排

考题 单选题学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的()A 始动调节B 动力定型C 优势法则D 保护性抑制E 镶嵌式活动

考题 单选题最典型的综合课程是()A 自然B 语文C 体育D 数学

考题 判断题美术、音乐和体育是英国国家基础课程。A 对B 错

考题 单选题学生在学校中所学的语文、数学、英语等都属于()。A 自发课程B 显性课程C 潜在课程D 外围课程