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某机械厂加工车间飞翔小组收集了两台机床加工出的60个零件，测量了厚度，并绘制了直方图。由于直方图是双峰型，小组分析后对数据进行再次处理，重新绘制了直方图，新的直方图呈现标准型，基本符合正态分布，但与公差比较，上下限都严重超差。
标准型的直方图与公差比较，上下限都严重超差的原因可能是（ ）。
A.该过程处于不稳定状态 B.该过程处于稳定状态，但过程能力不够
C.过程存在可查明因素 D.过程存在偶然因素

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更多 “某机械厂加工车间飞翔小组收集了两台机床加工出的60个零件，测量了厚度，并绘制了直方图。由于直方图是双峰型，小组分析后对数据进行再次处理，重新绘制了直方图，新的直方图呈现标准型，基本符合正态分布，但与公差比较，上下限都严重超差。 标准型的直方图与公差比较，上下限都严重超差的原因可能是（ ）。 A.该过程处于不稳定状态 B.该过程处于稳定状态，但过程能力不够 C.过程存在可查明因素 D.过程存在偶然因素” 相关考题
考题 根据以下材料，回答 99～101 题：某机械厂加工车间飞翔小组收集了两台机床加工出的60个零件，测量了厚度，绘制了直方图。由于直方图是双峰型，小组分析后对数据进行再次处理，重新绘制了直方图，它呈现了标准型，基本符合正态分布，但与公差比较，上下限都严重超差。根据以上背景材料，请回答以下问题：第 99 题 第一次绘制直方图时，较适宜的分组数是（ ）组。A．3B．7C．11D．15
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考题 标准型的直方图与公差比较，上下限都严重超差的原因是（ ）。A．该过程处于不稳定状态B．该过程处于稳定状态，但过程能力不够C．过程存在可查明因素D．过程存在偶然因素
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考题 某机械厂加工车间飞翔小组收集了两台机床加工出的60个零件，测量了厚度，并绘制了直方图。由于直方图是双峰型，小组分析后对数据进行再次处理，重新绘制了直方图，新的直方图呈现标准型，基本符合正态分布，但与公差比较，上下限都严重超差。第一次绘制直方图时，较适宜的分组数是( )组。A．3B．7C．11D．15
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考题 某企业在对所生产的产品进行了数据收集和绘制直方图后，获得了一个左右边界都微小超出的图形，这属于（ ）。A．无富余型直方图B．能力富余型直方图C．能力不足型直方图D．偏心型直方图
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考题 当下限(或上限)受到公差等因素限制时，绘制的直方图的形状通常为( )。A．锯齿型B．偏峰型C．陡壁型D．双峰型
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考题 某产品关键尺寸的规范为2. 4±0. 005，由于该尺寸的加工合格率较低，车间专门成立了质量改进小组掌握关键尺寸的分布情况，分析合格率低的原因，并进一步采取相应的改进措施。 小组收集了以往的检验数据，并据此绘制了直方图（见下图）。根据图示，小组下一步的工作是（ ）。 A.寻找中心偏移的原因 B.对数据进行合理分层 C.计算过程能力指数 D.进一步加强检验
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考题 下列选项中，属于常见直方图类型的有( )。A.标准型直方图 B.孤岛型直方图 C.双峰型直方图 D.偏峰型直方图 E.对偶型直方图
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考题 关于直方图观察分析的说法，正确的有（）。A.形状观察分析是指将直方图的形状与正态分布的形状进行比较分析 B.形状观察分析一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄 C.双峰型直方图为正常直方图 D.位置观察分析是指将直方图的分布位置与控制标准的上下限范围进行比较分析 E.数据分布超出质量标准的上下界限，说明生产过程存在质量不合格
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考题 关于直方图观察分析的说法，正确的有( )。A、形状观察分析是指将直方图的形状与正态分布的形状进行比较分析 B、形状观察分析一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄 C、双峰型直方图为正常直方图 D、位置观察分析是指将直方图的分布位置与控制标准的上下限范围进行比较分析 E、数据分布超出质量标准的上下界限，说明生产过程存在质量不合格
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考题 某机械厂加工车间飞翔小组收集了两台机床加工出的60个零件，测量了厚度，并绘制了直方图。由于直方图是双峰型，小组分析后对数据进行再次处理，重新绘制了直方图，新的直方图呈现标准型，基本符合正态分布，但与公差比较，上下限都严重超差。 出现双峰型直方图，原因可能是（ ）。 A.两台设备之间有显著差异 B.员工存在心理倾向 C.这些零件经过了挑选 D.分组太多
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考题 某电子产品工厂对产品质量进行控制，对某工序进行分析，收集该产品一个月内数据，测定某重要质量特性绘制了直方图8 -6。 这种直方图属于（ ）直方图。 A.平顶型 B.孤岛型 C.双峰型 D.偏峰型
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考题 某电子产品工厂对产品质量进行控制，对某工序进行分析，收集该产品一个月内数据，测定某重要质量特性绘制了直方图8 -6。 出现双峰型直方图，可能存在的原因是（ ）。 A.产品经过了挑选 B.产品中混进了其他型号的产品 C.加工过程中存在主观倾向 D.数据分层不当
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考题 说明在生产过程中短时间内有异常因素起作用，使加工条件发生变化的直方图是（）A、锯齿型直方图B、孤岛型直方图C、双峰型直方图D、陡壁型直方图
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考题 使用直方图来观察和分析数据，如果直方图呈双峰分布，则可能的原因是（）。A、工序出现异常B、两个分布的数据，例如两台设备加工的零件C、工序能力不足，剔除不合格品后的数据D、工序参数的缓慢变化得出的数据
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考题 绘制直方图的步骤为：收集数据-数据分析与整理–确定组数–确定组界值-统计频率-绘制直方图。
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考题 绘制直方图需要分析和整理数据，应确定与绘制直方图相关的（）特征值。A、最大值B、标准差C、最小值D、极差
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考题 资料经过全检或制程本身经过全检，所绘制出的直方图会呈现（）。A、绝壁型B、高原型C、双峰型D、离岛型
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考题 由于操作者的心理因素和习惯使然致使绘制出的质量分布直方图极可能是（）。A、标准型直方图B、双峰型直方图C、孤岛型直方图D、偏峰型直方图
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考题 由于操作时，操作者分析数据时夹杂了其他分布的少量数据，那么由此绘制出的质量分布直方图可能是（）。A、标准型直方图B、孤岛型直方图C、双峰型直方图D、偏峰型直方图
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考题 多选题在测量阶段，小组对生产的5批瓷砖进行测量，绘制了直方图，从图中可以看出（　　）。A直方图类型为平顶型B瓷砖尺寸近似均匀分布C瓷砖尺寸的均值有缓慢变化的趋势D瓷砖尺寸的标准差有缓慢变化的趋势
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考题 单选题某企业在对所生产的产品进行了数据收集和绘制直方图后，获得了一个左右边界都微小超出的图形，这属于（　　）。A 无富余型直方图B 能力富余型直方图C 能力不足型直方图D 偏心型直方图
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考题 单选题由于操作时，操作者分析数据时夹杂了其他分布的少量数据，那么由此绘制出的质量分布直方图可能是（）。A 标准型直方图B 孤岛型直方图C 双峰型直方图D 偏峰型直方图
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考题 单选题由于操作者的心理因素和习惯使然致使绘制出的质量分布直方图极可能是（）。A 标准型直方图B 双峰型直方图C 孤岛型直方图D 偏峰型直方图
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考题 单选题在观察直方图的形状时，当收集的数据是由几种平均值不同的分布混在一起，或过程中某种要素缓慢劣化时所形成的直方图图形为（　　）。A 陡壁型直方图B 双峰型直方图C 标准型直方图D 平顶型直方图
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考题 判断题绘制直方图的步骤为：收集数据→数据分析与整理→确定组数→确定组界值→统计频数→绘制直方图。A 对B 错
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考题 单选题当下限（或上限）受到公差等因素限制时，绘制的直方图的形状通常为（　　）。A 锯齿型B 偏峰型C 陡壁型D 双峰型
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考题 多选题绘制直方图需要分析和整理数据，应确定与绘制直方图相关的（）特征值。A最大值B标准差C最小值D极差
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