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—个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段
C.前运算阶段 D.具体运算阶段


参考答案

参考解析
解析:儿童5岁时开始能以自身为中心辨别左右,7岁后才能以他人为中心辨别左右,以及两个物体之间的左右方位。题中所述的儿童应该是在5~7岁之间,处于皮亚杰所说的前运算阶段。这一阶段,儿童的思维具有单维性、不可逆性和自我中心的特点。
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考题 一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( ) A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段

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考题 试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A、认知B、前运算C、具体运算D、形式运算

考题 据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。A、感知B、前运算C、具体运算D、形式运算

考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

考题 一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于()。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段

考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

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考题 单选题一个儿童能辨别自已的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )A 感知运动阶段B 形成运算阶段C 具体运算阶段D 前运算阶段

考题 单选题一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )。A 前运算阶段B 具体运算阶段C 感知运动阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A 认知B 前运算C 具体运算D 形式运算

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考题 单选题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()A 华生的认知发展理论B 皮亚杰的认知发展理论C 班杜拉的认知发展理论D 斯金纳的认知发展理论