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某市行政服务中心实行行政管理体制改革,打破部门壁垒,增强整体合力:“对外一个窗口、履职一个机构、审批一枚印章、规划一张图纸、资金一本账簿。”实行大部制的改革方案,从哲学上看()①要着眼于事物的整体性②局部之和必定大于整体③注重整体内部优化组合④系统内有主次层次之分

A③④

B①③

C②③

D②④


参考答案

参考解析
A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
更多 “某市行政服务中心实行行政管理体制改革,打破部门壁垒,增强整体合力:“对外一个窗口、履职一个机构、审批一枚印章、规划一张图纸、资金一本账簿。”实行大部制的改革方案,从哲学上看()①要着眼于事物的整体性②局部之和必定大于整体③注重整体内部优化组合④系统内有主次层次之分A③④B①③C②③D②④” 相关考题
考题 根据客观事物的选题特征出发,从事物的整体,出发着眼于整体与局部、整体与层次、整体与功能、整体与环境等哥哥部分见得互相联系和作用,以求得优化整体目标的现代科学范方法。这是() A、历史分析法B、系统分析法C、比较分析法D、案例分析法

考题 系统的整体性是指( )。A.系统是一个不变的整体,它是由不同层次的于系统构成的B.系统是一个独立的整体,它不能与外部进行交流C.系统的总目标是各子系统分目标之和D.系统中各个子系统的分目标服从于系统的整体日标,使之最优化

考题 在行政管理中,运用系统方法要掌握的原则为()A、整体性原则B、效益原则C、层次性原则D、优化原则

考题 中央经济工作会议上,中央号召全党同志,特别是党的高级领导干部要“把握大局,同心同德,再接再厉,开拓前进。”之所以要“把握大局”,从哲学上看,是由于( )。A.这是做好经济工作的基本要求和基本保证B.事物是普遍联系的,要从整体上把握事物的联系,处理好全局与局部的关系C.全局和局部是不可分割的,整体离不开局部,局部组成整体D.事物都是由各个局部构成的有机联系的整体,整体功能大于局部功能之和

考题 “整体性治理”作为公共管理的一种新范式,把重点放在确定一个真正以公民为基础的、以 服务为基础的、以需要为基础的组织基础。整体性理论着眼于政府内部机构和部门的整 体性运作,主张管理从( )。 A.分散走向集中 B.分权走向集权 C.部分走向整体 D.破碎走向整合

考题 系统各部件为实行系统的既定目标而协调于一个整体之中,并为此进行活动,体现了系统的()A:动态性 B:目的性 C:结构性 D:整体性

考题 下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容,根据内容,设计教学目标,并提出有效达成该目标的三条措施。 (1)整体和部分的区别 整体是事物的全局和发展的全过程,从数量看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。 整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统率着部分。具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。 整体大于部分.但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时,整体功能大于部分功能之和,当部分以不合理的无序的状态组成整体时,整体功能小于部分功能之和。 (2)整体和部分的联系 整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成,部分的功能及变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 (3)方法论 我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须尊重部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

考题 结合教材内容回答问题: 一、教材内容 第七课唯物辩证法的联系观 第二框用联系的观点看问题 坚持整体与部分的统一 整体与部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程,数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体由部分构成.部分的功能及变化会影响整体功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分。离开了整体,部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 理解整体和部分的关系具有重要意义。我们应当树立全局观念,立足整体、统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果:同时必须尊重部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 掌握系统优化的方法 整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和。 系统优化的方法要求,用综合思维方式来认识事物,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑、优化组合,形成关于这一事物的完整的准确的认识。 二、教学案例分析 (一)导入:事物的联系不仅是普遍的、客观的、多样的。任何一个事物不仅能和其他事物相联系,而且都是在不同范围和层次上作为一个整体而存在和发展。整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。坚持普遍联系的观点就要正确理解整体和部分的关系,学会从整体上把握事物的联系。 (二)课堂讲授——用联系的观点看问题 1.坚持整体与部分的统一 在自然界、人类社会和思维领域中,任何事物都有整体和部分两方面,每个事物相对其构成要素来说都是整体。而作为整体的任何事物都有其组成部分。 【例】自然界:太阳系是由八大行星等部分组成的整体。人类社会:比如中国历史是由中国古代史、中国近代史、中国现代革命史和建设史等部分组成的整体。思维领域:马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等部分组成的整体。 (1)整体和部分的辩证关系 A.区别:整体是事物的全局和发展的全过程,数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段.从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位.部分服从和服务于整体。 【探究】P57,黄荃为何无法改动吴道子的画 【提示】一幅画是整体,其中的每一笔画都是画的一部分.因为吴道子的画很好地处理和运用了整体和部分的关系,无法改动,这说明整体和部分具有不可分割的内在的、紧密的联系。 B.联系:第一,整体由部分构成,部分的功能及变化会影响整体功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 【例】钟表从表面上看是由分、时、秒、齿轮等零件组成,零件离开钟表,钟表将不复存在。钟表具备计时功能,组成钟表的任一个零件都不具备计时功能,只有将零件组装成钟表才具备计时功能。 【探究】P57,为什么说离开了人的身体的手就不能算人的一个部分 【提示】人的身体的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分。具有不可分割的统一性,它们既相互联系,又相互区别,因此,脱离了人的身体的手就不能算是人的一部分。 第二,整体和部分的区别是相对的。整体和部分在一定程度上可以相互转化。 【例】太阳系相对于八大行星是一个整体,但相对于银河系,太阳系又是其中微小的一个部分。 (2)正确处理整体与部分的关系(方法论意义) A.树立全局观念,立足整体、统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 B.重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 【探究】P58,根据木桶和短板的争论,请说明整体和部分的关系。【提示】整体和部分的地位、作用和功能各不相同.部分影响整体。 2.掌握系统优化的方法 (1)整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。 (2)系统的概念和基本特征 A.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 B.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【例】球队队员的优化配置。 (3)掌握系统优化方法的三个要求 掌握系统优化方法.要着眼于事物的整体性。注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向。 (4)用综合的思维方式来认识事物 【探究】P59,上述两学习方法中包含了什么哲理 【提示】这两学习方法包含了系统优化的哲学道理。在实际生活中要真正掌握这种方法,要做到:着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,还要注意内部结构的优化趋向,明白1+1>2的道理。系统优化的方法要求用综合思维方式来认识事物,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑、优化组合.形成关于这一事物的完整的准确的认识。 【探究】P59,多桨船的性能是不是其他船只性能的简单叠加 冯湛为什么能造出性能佳的多桨船 他运用了什么样的思维方式 这样的思维方式对你有什么启发 【提示】从事物的整体性出发,综合考虑系统各要素,充分发挥各个要素的作用,才能实现优化组合,最终实现整体的最优化,他运用了综合的思维方式。 请你根据教材内容对本案例的优缺点进行评析,并结合自身实际提出改进意见。

考题 机构的整体功效大于各组成部分功效的叠加反映了系统特性的()A、整体性B、相关性C、层次性D、目的性

考题 可靠性分配是一个由整体到局部,()的分解过程;而可靠性预计是一个自下而上,从()的系统综合过程。A、自上而下,整体到局部B、自上而下,局部到整体C、自下而上,整体到局部D、自下而上,局部到整体

考题 2014年7月16日,《中央和国家机关公务用车制度改革方案》向社会公布。公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,就能激发落实的合力,做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明()A、立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和B、坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾C、要立足整体,学会对系统内部结构进行优化组合D、整体决定部分,整体的性质决定于部分的性质

考题 推动京津冀协同发展,着力加强顶层设计,调整优化城市布局和空间结构,构建现代化交通网络系统,真正实现1+1+13的效果。京津冀协同发展要求我们()A、把握多样联系,基于自身需要建立自在事物联系B、重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展C、着眼于事物的整体性,用整体发展替代部分发展D、运用综合思维方式,注重系统内部结构优化趋向

考题 掌握系统优化的方法要求我们() ①要着眼于事物的整体性 ②要注意遵循系统内部结构的有序性 ③要注意系统内部结构的优化趋向 ④用综合的思维方式来认识事物A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

考题 2010年1月1日,中国一东盟自由贸易区正式启动。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥,能起到10+111的效果。这从哲学上启示我们() ①整体功能大于局部功能之和 ②关键部分对整体起决定作用 ③要注重系统内部结构的优化 ④要注重结构排列秩序的合理性A、①②B、③④C、②③D、①④

考题 “顶层设计”正成为中国新的政治名词,它的本义是统筹考虑项目各层次和各要素,追根溯源,统揽全局,在最高层次上寻求问题解决之道。“顶层设计”强调() ①系统是由诸要素构成的统一整体 ②部分是整体中的部分,离不开整体 ③要着眼于事物的整体性 ④要用综合的思维方式认识事物、解决问题A、①③B、③④C、②③D、①④

考题 教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明() ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

考题 广东日照时间长,光照强度大,但光能利用少,下一步要大力抓好新能源的开发工作,加大太阳能利用的力度,优化能源结构,从哲学生活上看,之所以要优化能源结构,是因为()A、整体处于主导地位,统率着局部B、整体内部结构的优化能使整体功能大于部分功能之和C、事物之间的联系是客观的、无条件的D、部分是整体中的部分,部分离不开整体

考题 2014年7月16日,《中央和国家机关公务用车制度改革方案》向社会公布。公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,就能激发落实的合力,做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明了()A、立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和B、坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾C、要立足整体,学会对系统内部结构进行优化组合D、整体决定部分,整体的性质决定于部分的性质

考题 一位父亲在生命行将终结时,把他的十个孩儿叫到床前。父亲让孩儿们每人拿起一根筷子,然后用力折,结果孩儿们几乎不费吹灰之力就将筷子折断了。父亲再让孩儿们拿十根筷子合成一把,然后用力折,结果无论如何使力也折不断这把筷子。“一根筷子容易折,十根筷子坚如铁”的故事,体现的哲学道理有() ①要着眼于事物的整体性 ②表明局部之和必定大于整体 ③注重整体内部优化组合 ④团结就是力量A、①②B、①③C、②③D、①④

考题 对于系统的整体性理解错误的是()A、整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合,而是通过相互联系、互相协作。B、系统整体大于各部分简单累加之和。C、为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。D、系统整体等于各部分简单累加之和。

考题 根据系统的整体性,整体由部分组成,所以整体一定大于部分之和。

考题 长江经济带覆盖了从上海到云南共11个省市,建设长江经济带有利于发挥长江三角洲城市群的龙头作用,通过产业、资本、技术向中西部转移,推进中部崛起和西部大开发,从而构建东、中、西联动发展的经济增长新格局。从哲学上看,这说明了()①部分离不开整体,要注重系统内部结构的优化组合②应树立全局观念,使部分功能之和大于整体的功能③整体离不开部分,部分发展对整体发展起主导作用④整体由部分构成,要重视用部分发展推动整体发展A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 “智慧城市”通过智能传感设备将城市公共设施物联成网,物联网与互联网系统完全对接融合,政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用,城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看,“智慧城市”()A、打破常规,消除了事物之间的矛盾B、发挥了关键部分对整体的决定作用C、遵循了系统内部结构的优化趋向D、说明了整体功能大于部分功能之和

考题 判断题根据系统的整体性,整体由部分组成,所以整体一定大于部分之和。A 对B 错

考题 单选题对于系统的整体性理解错误的是()A 整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合,而是通过相互联系、互相协作。B 系统整体大于各部分简单累加之和。C 为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。D 系统整体等于各部分简单累加之和。

考题 单选题长江经济带覆盖了从上海到云南共11个省市,建设长江经济带有利于发挥长江三角洲城市群的龙头作用,通过产业、资本、技术向中西部转移,推进中部崛起和西部大开发,从而构建东、中、西联动发展的经济增长新格局。从哲学上看,这说明了()①部分离不开整体,要注重系统内部结构的优化组合②应树立全局观念,使部分功能之和大于整体的功能③整体离不开部分,部分发展对整体发展起主导作用④整体由部分构成,要重视用部分发展推动整体发展A ①②B ①④C ②③D ③④

考题 单选题2010年1月1日,中国一东盟自由贸易区正式启动。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥,能起到10+111的效果。这从哲学上启示我们()。①整体功能大于局部功能之和②关键部分对整体起决定作用③要注重系统内部结构的优化④要注重结构排列次序的合理性A ①②B ③④C ②③D ①④