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课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。

A教材的改变

B组织方式的改变

C知识与理解的改变

D角色或行为的改变

参考答案

参考解析
略
更多 “课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。A教材的改变B组织方式的改变C知识与理解的改变D角色或行为的改变” 相关考题
考题 __________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。
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考题 （ ）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A．课程实施B．课程安排C．课程规划D．课程评价
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考题 对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是（ ）。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理
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考题 幼儿园课程的运行顺序是() A.课程评价B.规划决策C.课程实施D.取得成果
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考题 根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案 B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案 C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果 D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
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考题 教师在（）中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力，（）是衡量课程实施效果的一个重要因素。
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考题 1912年的课程计划，是现代课程开始全面实施的标志。
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考题 达成基本的课程标准，是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志。
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考题 在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（）A、内部评价B、终结性评价C、效果评价D、形成性评价
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考题 （）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价
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考题 （）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段A、课程计划B、课程实施C、教材D、试听材料
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考题 课程设计过程的实质性阶段是（）。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价
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考题 终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。
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考题 广告效果是衡量广告活动成功与否的重要标志。
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考题 新课程改革过程中，需要关注的问题有（）A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程
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考题 （）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A、教育实践课程B、普通教育课程C、学科专业课程D、教师专业课程
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考题 课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。A、重要B、基本C、必要
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考题 单选题课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。A 教材的改变B 组织方式的改变C 知识与理解的改变D 角色或行为的改变
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考题 多选题幼儿园课程评价客体包括（）A课程目标评价B课程方案评价C实施过程评价D课程效果评价
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考题 多选题新课程改革过程中，需要关注的问题有（）A新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B教师是新课程有效实施的关键因素C学校管理是新课程有效实施的必要保障D校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E学生素质直接影响新课程改革的进程
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考题 判断题1912年的课程计划，是现代课程开始全面实施的标志。A 对B 错
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考题 单选题将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。A 课程实施的忠实观B 课程实施的互动调适观C 课程实施的参与观D 课程实施的生成观
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考题 单选题课程设计过程的实质性阶段.是（）。A 课程规划B 课程安排C 课程实施D 课程评价
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考题 单选题（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段A 课程计划B 课程实施C 教材D 试听材料
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考题 单选题课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。A 重要B 基本C 必要
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考题 单选题（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A 课程规划B 课程安排C 课程实施D 课程评价
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考题 填空题教师在（）中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力，（）是衡量课程实施效果的一个重要因素。
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