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培训师的外表应该看上去很专业，首先。培训师应根据不同的要求和不同的（）着装．

A培训目标

B培训对象

C培训场地

D以上都对

参考答案

参考解析
略
更多 “培训师的外表应该看上去很专业，首先。培训师应根据不同的要求和不同的（）着装．A培训目标B培训对象C培训场地D以上都对” 相关考题
考题 通常,企业应该优先考虑使用企业外部、专业的培训师。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力， 结果使受训者一直处在催眠状态。 ”这基本上是对下列哪一类培训师的描述：A. 卓越型培训师B. 专业型培训师C. 讲师型培训师D. 敏感型培训师
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考题 选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（ ）。A．符合培训目标B．培训师的专业性C．培训师的学历D．是否有良好的教育水平
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考题 选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（ ）。( A )符合培训目标( B )培训师的专业性( C )培训师的学历( D )培训师的配合性
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考题 选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括( )．A．符合培训目标B．培训师的专业性C．培训师的学历D．培训师的配合性
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考题 外部培训师的选拔也应该和内部培训师一样遵循相应的选拔程序。要接受（ ）等流程的管理。A.申请 B.试讲 C.资格认证 D.评价 E.聘用、晋级
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考题 矩阵模式的一个主要缺陷是（）。A、培训师可了解某一特定经营职能B、培训师具有技术专家和专业专家水平的职责一C、培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突D、培训师必须保证有专业知识创新能力
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考题 既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验及丰富的阅历、经历和资历的培训师称为（）A、卓越型培训师B、专业型培训师C、讲师型培训师D、技巧型培训师
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考题 理想的培训师须考虑的相关因素是（）A、讲课技巧B、符合培训目标C、培训师的专业性D、培训师的配合性E、培训师的课酬在培训经费预算内
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考题 组织培训师资队伍的主体应该以外部专业培训机构的讲师为主。
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考题 教师的成长在课堂，教师专业化发展的培训师首先是（）A、学生B、师傅C、专家
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考题 企业培训师应该是创建学习型组织工作中的亲身实践者，这就要求培训师首先应该称为（）。A、学习的组织者B、学习型的个人C、学习的带头人D、学习的指导者
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考题 培训师应该有渊博的知识。
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考题 理论教学备课时，培训师应根据（）充分预料教学中可能遇到的问题。A、学员的具体情况B、培训师自身的经验C、培训目标D、教学内容
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考题 培训师针对不同来源的紧张情绪应如何积极应对？
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考题 培训师在理论教学备课时应根据（）充分预料教学中可能遇到的问题。A、学员的具体情况B、教学的内容C、培训师自身的经验D、现场情况
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考题 按照培训师水平的高低分为（）。A、卓越型培训师B、专业型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师E、教授型培训师
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考题 培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括：（）。A、培训师应该是创建学习型组织工作的设计者B、培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者C、培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者D、培训师应该是创建学习型组织工作的观望者E、培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者
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考题 “这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力，结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述（）A、卓越型培训师B、专业型培训师C、讲师型培训师D、敏感型培训师
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考题 教研活动的主要目的是（）。A、增进培训师之间的感情交流；B、应付上级检查；C、切实提高全体培训师的专业素质；D、增强培训师的课程实践能力。
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考题 单选题拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟练掌握各种培训技能，但由于不易被人知晓，缺乏个人魅力，因此培训效果较佳的是（）A 卓越型培训师B 技巧型培训师C 专业型培训师D 精英型培训师
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考题 单选题既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验及丰富的阅历、经历和资历的培训师称为（）A 卓越型培训师B 专业型培训师C 讲师型培训师D 技巧型培训师
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考题 多选题理想的培训师须考虑的相关因素是（）A讲课技巧B符合培训目标C培训师的专业性D培训师的配合性E培训师的课酬在培训经费预算内
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考题 单选题矩阵模式的一个主要缺陷是（）。A 培训师可了解某一特定经营职能B 培训师具有技术专家和专业专家水平的职责一C 培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突D 培训师必须保证有专业知识创新能力
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考题 问答题培训师针对不同来源的紧张情绪应如何积极应对？
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考题 多选题按照培训师水平的高低分为（）。A卓越型培训师B专业型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师E教授型培训师
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考题 判断题组织培训师资队伍的主体应该以外部专业培训机构的讲师为主。A 对B 错
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