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题目内容
（请给出正确答案）
1、卡通形象设计的一般步骤与方法？可以举例说明。有兴趣、有基础的同学可以尝试临摹或者原创卡通形象，主题可展现中国传统文化元素，例如中国传统故事中的角色、经典IP形象、历史名人等。创作风格、形式不限。
参考答案和解析
(一)通过形象调查,确定公关活动目标 1. 确定公共关系目标的原则 2. 公共关系目标分解 (二)根据公关活动目标,确定公关活动主题 1. 与公共关系目标相符 2. 表现公共关系活动主题的信息。 3. 适应公众心理的需要 (三)根据公关活动目标,确定公众范围 (四)选择适当传播方式 (五)编制预算 1. 人员预算 2. 经费预算 3. 时间预算
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考题
国内创意产业园、主题乐园热衷于引进海外项目，或是复制国外的文化形象，看似是文化上的兼容并包，实则反映了民族文化自信的匮乏。各地对民族文化形象及其产品转换缺乏兴趣，是个值得深思的问题。表面上看，原因在于商家对于经济效益的追求，他们试图以异域文化形象刺激大众。实质上，商家的选择基于这样一个令人尴尬的事实：中国传统文化形象尚未找到同时获得大众和市场认可的表达形式
这段文字意在强调：A.传统文化是国内文化产业繁荣发展的基础
B.中国传统文化形象的价值亟待挖掘和开发
C.国内主题乐园中的中西文化冲突一触即发
D.国内创意产业园的建设普遍缺乏文化自信
考题
高中美术《卡通形象设计》
一、考题回顾
题目来源1月5日下午湖南省长沙市面试考题
试讲题目1.题目：《卡通形象设计》
2.内容：创作卡通形象
要点提示或建议：
创作卡通形象的步骤：
(1)确定主题和内容;(2)设计基本形;(3)完善造型;(4)色彩设计。
3.基本要求：
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
答辩题目1.你最喜欢的国产卡通形象是谁，它在造型和色彩上有什么特点?
2.本节课的三维目标是什么?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：激趣导入
教师利用多媒体展示一系列动画片的剪辑视频，请学生观看、辨认其中的卡通形象，并分享自己喜爱的动画片和其中的卡通形象。
教师总结：许许多多的卡通形象，它们都以幽默可爱的造型，给我们留下了深刻的印象，为我们的成长带来了许多欢乐，那么它们是如何被设计出来的呢?揭示课题《卡通形象设计》。
环节二：直观感知
展示铁臂阿童木、白雪公主、孙悟空等卡通形象，并提出问题：这些卡通形象是哪个国家或哪个公司的作品，他们具有哪些功能呢?
学生回答：铁臂阿童木是日本漫画家手冢治虫的作品;白雪公主是美国迪士尼公司根据《格林童话》创作出来的形象;孙悟空是我国艺术大师张光宇先生为动画片《大闹天宫》设计的主角形象。
教师总结：这些卡通的主要功能是娱乐性，既愉悦身心也使我们的生活充满着欢笑。
环节三：形式分析
1.继续展示《大闹天宫》中孙悟空的形象，请学生欣赏并分析：孙悟空的造型和色彩具有哪些特点?
学生回答，教师总结：孙悟空在造型上借鉴传统戏曲中的装扮，头戴紫金冠，身披锁子甲。整体形象简洁夸张，妙趣横生，凸显出“齐天大圣”的气概。色彩上运用了鲜艳的红色、黄色和绿色，并以黑白作调和，既符合角色性格，又体现传统审美。
2.播放《大闹天宫》的视频片段，请学生仔细观察孙悟空在其中的动作和表情，并讨论：孙悟空本身是一只猴子，为什么在动画片中会有这样的动作和表情?
学生思考讨论，教师总结：孙悟空在动画片中的闪转腾挪和嬉笑怒骂都是根据人的动作和表情设计的，这样拟人化的方式才能使卡通形象真正具有生命力。
环节四：示范讲解
1.教师根据学生赏析讨论的结果引出卡通形象设计的要素：简洁夸张的造型、鲜明而表现主体的色彩、拟人化的情态特征。
2.示范卡通形象设计的具体步骤：
(1)确定主题和内容;
(2)设计基本形;
(3)完善造型;
(4)色彩设计。
环节五：实践展评
1.请学生选取身边常见的物品或自己喜爱的动物为主题，设计一个生动的卡通形象。教师巡视指导，及时发现学生在创作中可能遇到的困难，并给予帮助。
2.以“卡通形象展”的活动方式鼓励学生展示自己的作品，介绍自己设计的卡通形象的名字、性格、故事背景等。并请其他学生从造型、色彩、情态特征、故事趣味性等角度进行评价，教师做总评。
环节六：小结作业
1.请学生分享关于这节课的收获和体会，教师做系统性的知识总结并升华情感，引导学生体会卡通设计的趣味性，养成持久的美术学习态度。
2.课后请学生上网查阅资料，关注我国动画事业的发展近况;并了解3D卡通形象是如何设计出来的，下节课交流分享。
【板书设计】
卡通形象设计
设计要素：造型、色彩、情态特征
设计步骤：1.确定主题
2.设计基本形
3.完善造型
4.色彩设计
【答辩题目解析】
1.你最喜欢的国产卡通形象是谁，它在造型和色彩上有什么特点?
2.本节课的三维目标是什么?
考题
《冰雪奇缘》是大获成功的动画电影，该电影塑造了艾莎公主、安娜公主等经典卡通形象，颇受欢迎。然而，一些商家未经迪士尼公司授权，擅自在出售的背包等商品上印有这些卡通形象的图案，该行为侵害了迪士尼公司的（ ）。A、商标权
B、著作权
C、专利权
D、商业秘密权
考题
下列关于中国邮政储蓄银行绿卡通卡内子账户迁移的说法，正确的有（）。A、绿卡通卡内子账户可移出成为存单户，已开立的存单也可移入绿卡通卡内B、预留密码的存单移入绿卡通卡后，密码变更为绿卡通卡密码C、绿卡通卡子账户移入、移出时，客户须持本人有效实名件、绿卡通卡在省内任一联网网点办理，不得代理D、绿卡通卡内活期账户资金与同币种其他储种子账户资金可以进行互转，异地办理不收取手续费
考题
自身形象设计包括下面哪一项（）A、举止行为的形象设计和自身素质的形象设计B、举止行为的形象设计和仪表容貌的形象设计C、自身素质的形象设计和仪表容貌的形象设计D、言谈举止的形象设计和待人接物的形象设计
考题
按照表现形态的不同，童话通常可以分为（）三种形象类型。A、常人体形象 拟人体形象 超人体形象B、拟人体形象 拟物体形象 超人体形象C、超神体形象 超物体形象 超人体形象D、变形体形象 卡通体形象 动物体形象
考题
进行房地产项目主题创意时应注意的问题有（）。A、主题形象易于展示和传播B、主题形象应与项目的内在品质相符合C、主题形象可以不考虑客户群的需求特征D、主题形象越夸大效果越好E、主题形象可以模仿其他楼盘
考题
多选题进行房地产项目主题创意时应注意的问题有()。A主题形象易于展示和传播B主题形象应与项目的内在品质相符合C主题形象可以不考虑客户群的需求特征D主题形象越夸大效果越好E主题形象可以模仿其他楼盘
考题
单选题自身形象设计包括下面哪一项（）A
举止行为的形象设计和自身素质的形象设计B
举止行为的形象设计和仪表容貌的形象设计C
自身素质的形象设计和仪表容貌的形象设计D
言谈举止的形象设计和待人接物的形象设计
考题
多选题广告图形设计使广告的主题视觉形象化，一般包括（）A广告摄影B绘画C卡通画D绘图E影视拍摄
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