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4. 基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有

A.学前教育要注意保护儿童的感官

B.学前教育要适应并引导儿童的身心发展

C.学前教育要重视儿童的整体发展

D.因境与因人施教


参考答案和解析
学前教育要注意保护儿童的感官;学前教育要适应并引导儿童的身心发展;学前教育要重视儿童的整体发展;学前教育要因时、因境与因人施教
更多 “4. 基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有A.学前教育要注意保护儿童的感官B.学前教育要适应并引导儿童的身心发展C.学前教育要重视儿童的整体发展D.因境与因人施教” 相关考题
考题 学前教育目的是指根据社会()发展的要求及儿童身心发展特点制定的学前儿童保、教育质量总要求。 A、政治B、经济C、文化D、科技

考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的_____。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的出发点和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的_____。

考题 确定学前儿童健康教育目标的依据是()。A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律B.根据学前教育和健康教育的目标要求C.根据学前教育和健康教育的内容D.结合社会发展的需要

考题 适宜的课程计划的制定基于教师对每个儿童的特殊兴趣与发展程度的观察是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()

考题 学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 将学前教育看作是一个完整的系统,保证学前儿童身心整体、健全、和谐的发展,综合化地整合课程的各要素实施教育指的是__________ 原则。

考题 在现代社会,学前教育的主要目标是(  )。A.促进儿童的智力发展 B.促进儿童身心的协调发展 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展 D.为工作的母亲照管儿童

考题 由于儿童身心发展的特殊性,学前教育应遵循什么特殊原则?

考题 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须()。A迎合幼儿家长的愿望B遵循儿童身心发展的规律C满足特殊儿童的的需要D遵照传统儿童教育的习惯

考题 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()A、保教结合原则B、独立性原则C、综合性原则D、启蒙性原则

考题 蒙台梭利的学前教育思想主要有()。A、学前教育的基本任务是要激发和促进儿童的“内在潜力”的发展B、学前教育应坚持重复练习与自由选择的原则C、一个适宜的学前教育环境应该是自由发展的、有秩序的、愉快的、生气勃勃的D、强调感官训练

考题 在现代社会,学前教育的主要目标是()。A、促进儿童的智力发展B、促进儿童身心的协调发展C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D、为工作的母亲照管儿童

考题 儿童身心发展的特征对()会产生影响,体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。A、幼儿教育B、小学教C、学龄教育D、学前教育

考题 早期教育的原则错误的是()A、以数值教育为主B、符合儿童身心发展规律C、尊重儿童D、寓教于乐E、培养能力,而不是单纯积累知识

考题 班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律,以环境和教育的社会化影响为媒体,满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有()。A、促进发展功能B、树立正确价值观的功能C、满足需求的功能D、诊断与矫正功能

考题 学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于:有利于()、有助于()、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。  它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。

考题 当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。A、家庭学前教育B、幼儿园C、社区幼儿教育D、托幼机构

考题 学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。

考题 你认为作为一名学前教育工作者,应该怎样认识学前儿童身心发展的规律。

考题 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

考题 单选题儿童身心发展的特征对()会产生影响,体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。A 幼儿教育B 小学教C 学龄教育D 学前教育

考题 判断题学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。A 对B 错

考题 单选题当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。A 家庭学前教育B 幼儿园C 社区幼儿教育D 托幼机构

考题 问答题由于儿童身心发展的特殊性,学前教育应遵循什么特殊原则?

考题 单选题以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()A 保教结合原则B 独立性原则C 综合性原则D 启蒙性原则

考题 单选题在现代社会,学前教育的主要目标是()。A 促进儿童的智力发展B 促进儿童身心的协调发展C 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D 为工作的母亲照管儿童

考题 单选题实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须()。A 迎合幼儿家长的愿望B 遵循儿童身心发展的规律C 满足特殊儿童的的需要D 遵照传统儿童教育的习惯