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4、创造“恩物”的教育家是？

A．裴斯泰洛齐

B．福禄贝尔

C．陈鹤琴

D．陶行知

参考答案和解析
D 为了更好地引导幼儿认识自然、增长知识和发展能力，福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制了一套供他们使用的活动玩具．并称之为“恩物”。
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考题 “恩物”著名的幼儿教育家蒙台梭利提出的,“恩物”是指儿童玩具和作业用具。作为儿童玩具的“恩物”包括不同颜色的彩球、不同形状的积木等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值,他明确地说明了自己的观点:“在艺术教育中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。”。 A.罗恩菲尔德B.罗恩尔德C.罗恩菲德D.罗菲恩尔德
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考题 福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品名称为（）A.恩物B.串珠C.工作D.玩具
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考题 “恩物”的设计者是哪位教育家?（　　）A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.福禄贝尔
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考题 什么是恩物"恩物应该满足哪些条件？
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考题 19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。A福禄贝尔B埃里克森C皮亚杰D蒙台梭利
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考题 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是（）教育家的名言。A培根B陶行知C郭沫若
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考题 《玛丽娅·布劳恩的婚姻》在叙事手段上的创造包括： （1）（）； （2）（）； （3）（）； （4）（）。
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考题 在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（）
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考题 在“功侔造化，恩迈财成”中，“造化”之义为（）A、命运B、创造化育C、大造运化D、天地、创造化育万物的大自然
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考题 数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。A、利贝克B、比格斯C、迪恩斯D、罗素
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考题 福禄贝尔创造的一套供儿童使用的教学用品，称为（）A、作业B、玩具C、恩物D、材料
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考题 在教育史上提出“学而不思则惘，恩而不学则殆”的教育家是（　）A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子
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考题 主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。A、艾斯纳B、古力C、罗恩菲尔德D、里德
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考题 蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。A、教具B、恩物C、游戏D、作业
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考题 恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。
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考题 单选题福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品名称为（）A 恩物B 串珠C 工作D 玩具
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考题 单选题蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。A 教具B 恩物C 游戏D 作业
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考题 单选题在“功侔造化，恩迈财成”中，“造化”之义为（）A 命运B 创造化育C 大造运化D 天地、创造化育万物的大自然
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考题 判断题恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。A 对B 错
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考题 单选题创制“恩物”的幼儿教育家是（　）。A 福禄培尔B 苏格拉底C 柏拉图D 巴班斯基
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考题 单选题主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。A 艾斯纳B 古力C 罗恩菲尔德D 里德
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考题 单选题福禄贝尔创造的一套供儿童使用的教学用品，称为（）A 作业B 玩具C 恩物D 材料
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考题 单选题19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。A 福禄贝尔B 埃里克森C 皮亚杰D 蒙台梭利
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考题 填空题在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（）
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考题 单选题处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是（）教育家的名言。A 培根B 陶行知C 郭沫若
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考题 填空题《玛丽娅·布劳恩的婚姻》在叙事手段上的创造包括： （1）（）； （2）（）； （3）（）； （4）（）。
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考题 判断题日本学前教育家关信三编写的《幼儿园20例游戏》介绍了福禄培尔的恩物。A 对B 错
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