网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点，（）、能力、个性及有关知识等因素的制约。
参考答案
参考解析
略
更多 “一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点，（）、能力、个性及有关知识等因素的制约。” 相关考题
考题
有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③
考题
关于情景分析说法正确的是（ ）。
Ⅰ.情景分析是一种多因素分析方法
Ⅱ.情景分析中的情景包括基准情景
Ⅲ.情景分析中的情景包括最好的情景
Ⅳ.情景分析中的情景包括一般的情景
Ⅴ.情景分析中的情景包括最坏的情景
A、Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ,Ⅴ
B、Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ
C、Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅴ
D、Ⅰ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ
考题
如何能增加学生的心理承受能力：（）。A、增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B、增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C、尽量避免学生犯错D、通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
考题
所谓（），是指在特定的工作情景之中，驱动个体取得卓越工作绩效的一系列特征的组合，它反映了员工以不同方式表现出来的知识、技能、个性和内驱力等。A、素质模型B、能力模型C、性格结构D、个性特征
考题
下列关于情景分析法，说法正确的是（ ）。A、情景分析是一种多因素分析方法B、情景分析中的情景包括基准情景C、情景分析中的情景包括最好的情景D、情景分析中的情景包括一般的情景E、情景分析中的情景包括最坏的情景
考题
多选题如何能增加学生的心理承受能力：（）。A增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C尽量避免学生犯错D通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
考题
单选题情景意识的说法，正确的是（）A
情景意识是知识别一个失误链和在事故发生前将其破断的能力，可随时知晓与团队任务相关的将要发生的事情，识别和找出失误B
情景意识是主观意识的，在船舶安全中微不足道C
情景意识越高导致安全性越低，发生事故的可能性就很大D
情景意识是一种超能力，与工作人员对工况的熟悉成度无关
考题
单选题下列有关情景意识说法正确的是：（）A
情景意识好，便能够识别失误链和在事故发生前制止其发生；B
情景意识是天生的，无法从后天的培养中获得；C
情景意识并不表明一个人的工作态度，仅仅表明一个人是否敏感；D
丧失情景意识，并不影响一个人的工作绩效，只要努力，工作依然可以做的很好。
考题
填空题一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点，（）、能力、个性及有关知识等因素的制约。
热门标签
最新试卷