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教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。A对B错” 相关考题
考题 “要想学生学好,必须先生学好”,对这句话理解正确的是( )。 A、教师学风影响力是巨大的B、教师对学生学风负完全责任C、学生家长对学生学风的影响不大D、学生对学生学风没有影响
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考题 “亲其师而信其道”说明教师()对学生潜移默化的影响。 A、性格特征B、能力素质C、人格表现D、性格特征
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考题 教师因素如何对学生的心理健康造成影响?() A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母
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考题 学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础。 ( )
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考题 教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。 （ ）
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考题 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（　　）。 A.教师的人格特点 B.教师的教学水平 C.教师对学生的期望 D.教师的威信
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考题 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（） A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的人格 D.教师的期望
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考题 教师对学生的影响主要是权利性影响，即由社会赋予教师的权威观念和教师的资力而对学生产生的强制性影响。A对B错
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考题 教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。A对B错
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考题 教师道德对学生的教育作用表现在（）。A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用C、教师是学生道德的启蒙者和设计者D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
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考题 教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。
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考题 教师人格对学生的人格有哪些重要影响？
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考题 教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响（　）A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有的认知水平D、归因风格
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考题 在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A、知识B、认知C、人格D、技能
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考题 教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识
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考题 教师对学生的影响主要是权利性影响，即由社会赋予教师的权威观念和教师的资力而对学生产生的强制性影响。
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考题 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A、教师的人格特点B、教师的教学水平C、教师对学生的期望D、教师的威信
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考题 教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。
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考题 判断题教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。A 对B 错
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考题 多选题教师道德对学生的教育作用表现在（）。A教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用B教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用C教师是学生道德的启蒙者和设计者D教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
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考题 单选题罗森塔尔效应强调哪种因素对学生的发展具有重要影响（ ）A 教师的知识B 教师的能力C 教师的人格D 教师的期望
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考题 判断题教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。A 对B 错
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考题 单选题罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是()。A 教师的人格特点B 教师的教学水平C 教师对学生的期望D 教师的威信
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考题 判断题教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。A 对B 错
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考题 单选题在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A 知识B 认知C 人格D 技能
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考题 单选题罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？(　　)A 教师的知识B 教师的能力C 教师的人格D 教师的期望
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