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通过普及心理卫生常识、开设心理健康教育课程、建立心理保健系统等来预防个体自杀倾向的发生,属于自杀预防的()

A一级预防

B二级预防

C三级预防

D四级预防


参考答案

参考解析
更多 “通过普及心理卫生常识、开设心理健康教育课程、建立心理保健系统等来预防个体自杀倾向的发生,属于自杀预防的()A一级预防B二级预防C三级预防D四级预防” 相关考题
考题 自杀的预防与控制措施包括() A、全球各国多部门合作,提高公众自杀预防意识B、建立社区自杀预防工作网络,及时发现有自杀倾向者C、开展心理咨询D、早期诊治与自杀相关疾病E、以上都是

考题 自杀的一级预防是指A.主要是预防个体自杀倾向的发展B.指对处于自杀边缘的人进行早期干预C.对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生D.对自杀受伤的人进行治疗E.对自杀死亡的人进行处理

考题 对自杀的一级预防是指A、预防个体自杀倾向的发展B、对处于自杀边缘的人进行早期干预C、对有自杀行为者及时救治D、防止自杀未遂者再次出现轻生E、发展社区精神卫生服务,预防自杀

考题 社会支持系统( )A.社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用 B.在自杀危机干预中,社会网络的作用不可忽视 C.加强有自杀倾向的个体社会支持系统可以有效地预防自杀 D.建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段 E.良好的支持系统也是降低自杀危险的重要因素

考题 通过热线电话、咨询等方式对处于自杀边缘的人进行早期干预,属于自杀预防的()A一级预防B二级预防C三级预防D四级预防

考题 预防的对象主要是社会人群中的个体,主要是预防个体自杀的发展,这属于()A、自杀的一级预防B、自杀的二级预防C、自杀的三级预防D、自杀的零级预防

考题 下列哪项不是自杀三级预防的内容?()A、预防自杀倾向的发展B、自杀行为的早期发现C、处于自杀边缘的个体进行危机干预D、对自杀心理进行评定E、降低自杀行为的成功

考题 高等院校要积极开设心理健康教育课程,开展心理健康教育活动,重视提升大学生的心理调适能力,重视(),开展心理危机干预。A、自杀预防B、恶性事件发生C、心理辅导

考题 通过普及心理卫生常识、开设心理健康教育课程、建立心理保健系统等来预防个体自杀倾向的发生,属于自杀预防的()A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防

考题 通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展,属于自杀预防的()A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防

考题 大学生心理健康教育的主要途径()A、心理普查B、心理咨询C、开设相关课程D、个体教育

考题 自杀的二级预防,不包括()A、针对一般人群高危人群的病因学预防B、对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训,提高对自杀危险信号的识别和正确处理能力,以点带面,推广普及,积极预防自杀C、建立自杀预防机构,加强研究和有效预防措施的推广D、预防精神疾病患者的自杀E、减少获得自杀工具的可能

考题 关于精神障碍的预防,下列说法错误的是()A、对于神经症的预防,要从儿童期开始,一旦表现出神经症症状,则应坚决实行住院治疗B、对于精神分裂症、心境障碍,要早期发现、早期诊断,早期治疗,争取达到最好的临床疗效C、对于自杀的预防,要普及心理健康知识,普及有关自杀的知识,减少自杀工具的可获得性,建立预防自杀的专门机构,培训相关医务人员和心理咨询工作者D、对社区人群进行有关毒品知识的宣传,使人们特别是吸毒的易感人群了解毒品的种类和危害等,是预防毒品滥用行之有效的手段E、对于精神发育迟滞的预防,要加强导致精神发育迟滞原因的宣传,避免近亲结婚,重视围产期的心理和生理保健,定期产前检查,防止围产期并发症等

考题 关于自杀的一级预防,不正确的是()A、普及心理健康知识、矫正不良的认知及行为,增强应对及环境适应能力B、提高对抑郁症、精神分裂症、物质滥用、人格障碍等的识别与防治,避免讳疾忌医,丧失早诊早治的良机;增加对慢性和(或)难治性的躯体疾病患者心理卫生问题的关注和处理C、加强对高危人群的心理健康维护,提高心理健康水平,必要时可建立自杀监控预警系统,加强对自杀的防范D、开放各种媒体,解除限制,使人群全面适应各种不良诱导E、普及有关自杀预防的知识及提高防范意识,增强广大公民预防自杀的意识,全面防范自杀

考题 有关自杀的预防措施以下哪些是正确的()A、普及心理卫生常识,提高人群的心理素质B、宣传有关自杀的知识,增强识别基本的自杀危险信号的能力C、减少自杀工具的易获得性D、建立预防自杀的专门机构E、对高危人群进行适当的保护性监控

考题 多选题有关自杀的预防措施以下哪些是正确的( )A普及心理卫生常识,提高人群的心理素质B宣传有关自杀的知识,增强识别基本的自杀危险信号的能力C减少自杀工具的易获得性D建立预防自杀的专门机构E对高危人群进行适当的保护性监控

考题 单选题通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展,属于自杀预防的()A 一级预防B 二级预防C 三级预防D 四级预防

考题 单选题自杀的二级预防,不包括()A 针对一般人群高危人群的病因学预防B 对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训,提高对自杀危险信号的识别和正确处理能力,以点带面,推广普及,积极预防自杀C 建立自杀预防机构,加强研究和有效预防措施的推广D 预防精神疾病患者的自杀E 减少获得自杀工具的可能

考题 单选题不属于自杀一级预防的是()A 普及心理健康知识,矫正不良的认知及行为,增强应对及适应环境的能力B 提高对精神分裂症、抑郁症等精神疾病的识别及防治能力C 加强对高危人群心理健康的维护,提高心理健康水平,必要时可建立自杀监控预警系统D 对各种媒体进行规范及限制E 加大媒体宣传力度

考题 单选题高等院校要积极开设心理健康教育课程,开展心理健康教育活动,重视提升大学生的心理调适能力,重视(),开展心理危机干预。A 自杀预防B 恶性事件发生C 心理辅导

考题 单选题下列哪项不是自杀三级预防的内容?()A 预防自杀倾向的发展B 自杀行为的早期发现C 处于自杀边缘的个体进行危机干预D 对自杀心理进行评定E 降低自杀行为的成功

考题 单选题自杀的二级预防是指()A 主要是预防个体自杀倾向的发展B 指对处于自杀边缘的人进行早期干预C 对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生D 对自杀受伤的人进行治疗E 对自杀死亡的人进行处理

考题 单选题关于自杀行为的预防,属于二级预防的是()A 普及心理健康知识,矫正不良的认知及行为,增强应对能力B 对各种媒体报道进行规范和必要的限制,避免不良诱导C 建立自杀预防机构,加强对自杀及自杀预防的研究和有效措施的推广D 适当解决环境不良因素的影响,避免不断受到影响而再度自杀E 建立自杀的急诊救治系统,提高对自杀者的救治水平,降低死亡率

考题 单选题预防的对象主要是社会人群中的个体,主要是预防个体自杀的发展,这属于()A 自杀的一级预防B 自杀的二级预防C 自杀的三级预防D 自杀的零级预防

考题 单选题通过普及心理卫生常识、开设心理健康教育课程、建立心理保健系统等来预防个体自杀倾向的发生,属于自杀预防的()A 一级预防B 二级预防C 三级预防D 四级预防