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公平游戏______

A.风险厌恶者不会参与

B.是没有风险溢价的风险投资

C.是无风险投资

D.风险厌恶者不会参与,且是没有风险溢价的风险投资


参考答案和解析
C
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考题 (2)小亮与小红做游戏,规则是:若这两个数的积为奇数,小亮赢;否则,小红赢。你认为该游戏公平吗?为什么?如果不公平,请你修改该游戏规则,使游戏公平。

考题 (2)哥哥设计的游戏规则公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,请你设计一种公平的游戏规则.

考题 罗素认为品性教育主要包括的内容是() A、培养良好的习惯B、消除恐惧心理C、通过游戏培养想象力D、通过同伴交往培养公平的意识

考题 “公平游戏治疗”,最重要的精神是()。 A.公平B.满足需求C.符合社会规范D.规则

考题 幼儿中心游戏治疗以()理论为指导思想。 A.精神分析B.认知行为C.人本主义心理学D.公平

考题 下列属于精神分析游戏治疗的是()。 A.结构式游戏治疗B.儿童故事治疗C.幼儿中心游戏治疗D.公平游戏治疗

考题 教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学,体现游戏精神的()。A、超功利B、创造性为C、愉悦性D、公平性

考题 ● 甲和乙用如下图的两个转盘做游戏,游戏规则如下:分别旋转两个转盘,当两个转盘所转到的数字之积为奇数时,甲得 2 分;当所转到的数字之积为偶数时,乙得1分,则这游戏规则 (16) 。(16)A. 对双方都公平B. 对甲不公平C. 对乙不公平D. 对双方都不公平

考题 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是( )。A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B.身体游戏、角色游戏、计算机游戏C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D.互动游戏、实物游戏、网络游戏

考题 按儿童的认知发展来分类,游戏可分为(  )。A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

考题 下列几组游戏中,属于创造性游戏的是()。A、角色游戏;结构游戏;表演游戏B、体育游戏;音乐游戏;智力游戏C、有规则游戏;音乐游戏;语言游戏D、计算游戏;科学常识游戏;语言游戏

考题 以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏

考题 在对游戏进行评价时遵循()性原则。A、公平B、公正C、教学D、教育

考题 游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

考题 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

考题 下列哪一个是正确的?() I.风险厌恶投资者拒绝公平游戏的投资 II.风险中性的投资者只通过预期收益评价风险资产 III.风险厌恶的投资者只通过风险来评价风险资产 IV.风险喜好者不参与公平游戏A、只有IB、只有IIC、只有I和IID、只有II和IIIE、只有II、III和IV

考题 竞技体育是一种全世界共同遵守相同规则的活动,它所遵守的“游戏规则”的特点是()A、公平B、公正C、公开D、严肃E、认真

考题 单选题下列几组游戏中属于有规则游戏的是()A 角色游戏结构游戏表演游戏B 体育游戏音乐游戏智力游戏C 有规则游戏音乐游戏语言游戏D 想象游戏接受游戏机能游戏

考题 单选题下列哪一个是正确的?() I.风险厌恶投资者拒绝公平游戏的投资 II.风险中性的投资者只通过预期收益评价风险资产 III.风险厌恶的投资者只通过风险来评价风险资产 IV.风险喜好者不参与公平游戏A 只有IB 只有IIC 只有I和IID 只有II和IIIE 只有II、III和IV

考题 单选题在对游戏进行评价时遵循()性原则。A 公平B 公正C 教学D 教育

考题 单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B 互动游戏、实物游戏、网络游戏C 互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D 身体游戏、角色游戏、计算机游戏

考题 单选题根据上文,下列哪项正确?(  )A 科学家很感激诗人B 诗人认为游戏不公平C 科学家比诗人先上火车D 诗人也不知道问题的答案

考题 多选题竞技体育是一种全世界共同遵守相同规则的活动,它所遵守的“游戏规则”的特点是()A公平B公正C公开D严肃E认真

考题 单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A 游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B 游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C 游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D 游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

考题 单选题玩家在游戏中额外运行的一种附加程序,可以改变游戏的实际效果甚至画面,更有甚者可以影响到游戏的平衡性,使玩家在游戏中丧失公平性,这类程序被称为()。A 客户端B 外挂C 引擎D 界面

考题 单选题玩家在游戏中希望的是新鲜和刺激,一旦完成游戏中的目标,就不希望多次重复。以上文字是在描述玩家期望中的()。A 操作的一致性B 玩家不期望重复自己C 游戏环境的限制D 玩家期望公平的机会

考题 单选题按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()。A 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏B 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏C 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏D 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

考题 单选题以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()A 智力游戏、体育游戏、音乐游戏B 智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C 表演游戏、体育游戏、音乐游戏D 智力游戏、体育游戏、角色游戏