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黄华今年初一,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付黄华继续读书的费用。学校社会工作者可以从()等方面为黄华提供帮助。
A:挖掘社会资源
B:情感支持
C:开发学生潜能
D:学校宣传
E:发展支持系统
B:情感支持
C:开发学生潜能
D:学校宣传
E:发展支持系统
参考答案
参考解析
解析:学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从以下几个方面人手:①情感支持;②发展支持系统;③挖掘社会资源;④开发学生潜能。
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B.into EMP Values(10058,'黄晓华','开发部',,)
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常莉的父母在汶川地震中不幸去世,目前由爷爷照顾,家境比较困难。班主任发现她最近课堂上经常走神,于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者,小邓要考虑从()方面人手。A:情感支持
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小安读小学二年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁,了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助。A:挖掘社会资源B:情感支持C:开发学生潜能D:学校宣传E:发展支持系统
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李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从()方面人手。A:开发李然的潜能B:情感支持C:发展支持系统D:运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题E:学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
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小安读小学三年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助。A.链接社会资源
B.提供情感支持
C.开发学生潜能
D.学校宣传
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常莉的父母在汶川地震中不幸去世,目前由爷爷照顾,但爷爷本来身体就不好。班主任发现她最近课堂上经常走神,于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者,小邓要考虑从()方面入手。A、情感支持B、开发常莉的潜能C、发展支持系统D、帮助常莉找一份兼职,保证学习生活所需费用E、运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
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李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从()方面入手。A、开发李然的潜能B、情感支持C、发展支持系统D、运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题E、社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
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