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从出生到年满 18 周岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的（ ）的特点。

A.快速性
B.阶段性
C.顺序性
D.差异性

参考答案

参考解析
解析：从出生到年满 18 周岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的快速性。
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考题 罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从感情的成长、智能的成长、身体动作的成长、知觉的成长、社会性的成长、美感的成长和创造性的成长七个层面来评价儿童的美术作品。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,其视角的出发点是()。 A、儿童的发展B、智能的成长C、身体动作的成长D、社会性的成长
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考题 儿童的发展包括( )A．身体和心理B．精神和物质C．成长与发展D．学习与成长
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考题 儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有（ ）特点。A．基础性B．成长性C．发展性D．可塑性
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变的过程。（　　）
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考题 社会工作的专业宗旨是“助人自助”。考虑到儿童处于生理上的成长阶段，同时其认知能力和社会经验也处于发展期，在儿童早期的社会工作专业服务中，主要的重点是（ ）。A.助人 B.自助 C.发展 D.成长
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考题 儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有（ ）特点。A.基础性 B.快速性 C.发展性 D.可塑性
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考题 出生后第一年，这之后生长速度会减慢；青春期阶段的生长速度又会加快，到 18 周岁时骨髓的发育基本定型。体现在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育具有（ ）。A.个体差异性 B.分化与互补性 C.不均衡性 D.差异性
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考题 儿童从出生到 18 周岁以前，其青少年阶段属于（ ）。A.13~18周岁 B.14~16周岁 C.14~18周岁 D.12~18周岁
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考题 普惠型儿童主要是指在出生、发育和成长过程中遇到特殊困难境遇或失去父母照顾的未满18周岁的具有威海市户籍的儿童。
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考题 儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A、从出生到6、7岁B、从出生到17、18岁C、从出生到青春期开始D、从出生到小学毕业
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考题 儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有（）特点。A、基础性B、成长性C、发展性D、可塑性
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考题 下列体现成长发展不平衡性的说法的是（）。A、人的成长与发展是由简单到复杂的B、婴儿期是形成人的情感，生活态度、健康行为等基本人格因素的关键期C、淋巴系统的发育在儿童期迅速生长，于青春期达到顶峰D、每个人的成长与发展受遗传、环境、成熟以及学习的相互影响E、人的成长和发展在每一阶段都呈现不同的特点
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程A、身体B、心理C、身体和心理D、身心有规律的量变和质变
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
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考题 我国公民从（）时起，依法享有民事权利能力。A、出生B、年满10周岁C、年满16周岁D、年满18周岁
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考题 我国公民从（）到死亡为止，具有民事权利能力。A、年满18周岁B、年满16周岁C、出生
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考题 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
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考题 根据《民法通则》规定，公民从（）时起享有民事权利能力。A、年满18周岁B、年满10周岁C、年满16周岁D、出生
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考题 判断题儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。A 对B 错
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考题 单选题儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程A 身体B 心理C 身体和心理D 身心有规律的量变和质变
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考题 单选题我国公民从（）时起，依法享有民事权利能力。A 出生B 年满10周岁C 年满16周岁D 年满18周岁
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考题 判断题普惠型儿童主要是指在出生、发育和成长过程中遇到特殊困难境遇或失去父母照顾的未满18周岁的具有威海市户籍的儿童。A 对B 错
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考题 单选题下列体现成长发展不平衡性的说法的是（）。A 人的成长与发展是由简单到复杂的B 婴儿期是形成人的情感，生活态度、健康行为等基本人格因素的关键期C 淋巴系统的发育在儿童期迅速生长，于青春期达到顶峰D 每个人的成长与发展受遗传、环境、成熟以及学习的相互影响E 人的成长和发展在每一阶段都呈现不同的特点
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考题 单选题在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是( )。A 婴儿阶段B 青春期C 学龄阶段D 幼儿阶段
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考题 单选题对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。A 促进儿童发展B 促进儿童正规教育实施C 促进成人与儿童和谐关系D 促进社会安全与发展
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