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单选题
（）的母亲教养态度，易培养出幼稚的、癔病、神经质、被动的儿童个性。
A

支配性

B

干涉性

C

娇宠性

D

否定性

参考答案

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考题 ()的母亲教养态度,易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。 A、支配性B、干涉性C、娇宠性D、否定性
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考题 ()的母亲教养态度，易培养出幼稚的、癔病、神经病、被动的儿童个性。A、支配性B、干涉性C、娇宠性D、否定性
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考题 中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（）A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）。A、父母的生活方式B、父母的活动方式C、父母对其的教养方式D、父母的思想态度
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考题 （）的母亲教养态度，易培养出幼稚的、癔病、神经质、被动的儿童个性。A、支配性B、干涉性C、娇宠性D、否定性
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考题 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B、溺爱C、非干涉性、合理、民主宽容D、忽视型
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考题 家长教养态度的调整与矫正可以通过（）方面。A、研究孩子的行为模式B、重视孩子的个性特点C、建立理想的亲子关系D、形成民主的教养作风E、拥有一致的教养态度
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考题 学前儿童家长应如何调整自己的教养态度？
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考题 中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（）。A、父母亲的教养思想、教养态度及教养方式B、父母亲的文化修养C、父母亲的个性特征D、父母亲之间的关系
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考题 单选题有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（）。A 父母亲的教养思想、教养态度及教养方式B 父母亲的文化修养C 父母亲的个性特征D 父母亲之间的关系
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考题 单选题日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。A 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B 溺爱C 非干涉性、合理、民主宽容D 忽视型
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考题 单选题儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）。A 父母的生活方式B 父母的活动方式C 父母对其的教养方式D 父母的思想态度
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考题 单选题（）的母亲教养态度，易培养出反抗、暴乱、自高自大、冷漠的儿童个性。A 支配性B 干涉性C 娇宠性D 否定性
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考题 单选题（）的母亲教养态度，易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。A 支配性B 干涉性C 娇宠性D 否定性
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