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单选题
父母的哪种教养态度有利于培养儿童的独立，合作、温顺和社交等良好性格？（　　）
A

民主

B

保护

C

支配

D

拒绝

参考答案

参考解析
解析：
家庭是“人类性格的工厂”，它塑造了不同的人格特质。研究发现：①在权威型的教养方式下，孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至是不诚实的人格特征；②在放纵型的教养方式下，孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我独尊、蛮横无理、胡闹等；③在民主型的教养方式下，孩子能形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。
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考题 民主性的母亲教养态度,易培养出合作、独立、直爽、善社交的儿童个性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 拒绝＋控制的专断型教养方式,也属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。 A、民主B、热情C、冷漠、忽视D、关心
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考题 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是() A.家长教养方式的基本向度B.父母教养行为与儿童个性的相关研究C.接受-拒绝D.家长的人格特点
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考题 培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（ ）。 (A)关爱且过多保护 (B)严格要求，要求明确，不采取强制性管教 (C)要求严格，注重强制性管教 (D)关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
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考题 研究者认为，父母对儿童的教养方式中最重要的两个维度是（）。A、保护——放弃B、允许——限制C、接受——拒绝D、专制——民主
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考题 施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）A、既接受又限制B、既拒绝又限制C、既允许又拒绝D、既允许又接受
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考题 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B、溺爱C、非干涉性、合理、民主宽容D、忽视型
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考题 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A、父母教养行为与儿童个性的相关研究B、家长的人格特点C、家长教养方式的基本向度D、接受—拒绝
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考题 拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。
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考题 拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式，但在情感方面这类父母常以（）的态度对待儿童。A、民主B、热情C、关心D、冷漠、忽视
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考题 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B、溺爱C、非干涉性、合理、民主宽容D、忽视型
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考题 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B、溺爱C、非干涉性、合理、民主宽容D、忽视型
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考题 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等性格特征。A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B、溺爱C、非干涉性、合理、民主宽容D、忽视型
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考题 下面哪种情况容易造成独生子女圆滑的性格缺陷（）A、父母教养方式不一致B、过度保护C、缺乏同伴交往D、宽严相济、民主和谐的家庭环境
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考题 在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是（）。A、父母对子女的教养态度B、家庭气氛和父母榜样C、家庭结构D、出生顺序
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考题 多选题家长的教养方式是按（）两个维度划分的。A父母等待儿童的情感态度B父母等待儿童的行为态度C父母等待儿童的要求和控制态度D父母等待儿童的期待
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考题 单选题施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）A 既接受又限制B 既拒绝又限制C 既允许又拒绝D 既允许又接受
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考题 单选题鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A 父母教养行为与儿童个性的相关研究B 家长的人格特点C 家长教养方式的基本向度D 接受—拒绝
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考题 单选题下面哪种情况容易造成独生子女圆滑的性格缺陷（）A 父母教养方式不一致B 过度保护C 缺乏同伴交往D 宽严相济、民主和谐的家庭环境
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考题 单选题日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。A 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B 溺爱C 非干涉性、合理、民主宽容D 忽视型
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