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多选题
声音识别阶段培建的内容有（）
A
对语音超音段特性的分辨
B
对不同单音节词的分辨
C
对音节相同但辅音及元音信息不同的分辨
D
对发音方式、方法和部位的分辨
E
在短句中对关键成分的识别
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考题
整个补体激活过程大致可分为三个阶段，其顺序为A、激活阶段→识别阶段→膜攻击阶段B、识别阶段→膜攻击阶段→激活阶段C、激活阶段→膜攻击阶段→识别阶段D、识别阶段→激活阶段→膜攻击阶段E、膜识别阶段→膜攻击阶段→识别阶段
考题
建设工程立项阶段建设监理工作的主要内容有( )。A协助业主准备工程报建手续B可行性论证咨询／
建设工程立项阶段建设监理工作的主要内容有（ ）。Ａ协助业主准备工程报建手续Ｂ可行性论证咨询／监理Ｃ技术经济论证Ｄ编__________制项目风险评价报告Ｅ编制建设工程投资匡算
考题
整个补体激活过程大致可分为三个阶段，其顺序为A.激活阶段-识别阶段-膜攻击阶段B.识别阶段-膜攻击阶段-激活阶段C.激活阶段-膜攻击阶段-识别阶段D.识别阶段-激活阶段-膜攻击阶段E.膜识别阶段-膜攻击阶段-识别阶段
考题
聋儿培建的正确程序是（）。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A
声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B
声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C
声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D
声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E
声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是（）。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
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