考题
创造性思维的核心是（ ）A、 创造性B、 聚合思维C、 发散思维D、 智力
考题
南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。A、聚合思维B、抽象思维C、发散思维D、形象思维
考题
发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（ ）。A.学习结果分类理论
B.信息加工学习理论
C.智力结构论
D.条件反射理论
考题
吉尔福特发散思维测验（ ）
A.一般适用于学前儿童
B.以思维的精确性计分
C.理论基础是智力的三维结构模型
D.包括30个分测验
考题
吉尔福特发散思维测验（）A一般适用于学前儿童B以思维的精确性记分C理论基础是智力的三维结构模型D包括30个分测验
考题
系统思维的内容包括（）。A、全局性思维B、结构功能性思维C、协同性思维D、发散性思维
考题
创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思维等等，这表明创造性与智力的发展是同步的。
考题
由于创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思维等等，这表明创造性与智力的发展是同步的。
考题
创造性与（）无关A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格
考题
南加利福尼亚大学测验主要测量的是（）。A、流体智力B、晶体智力C、聚合思维D、发散思维
考题
思维力在智力诸要素的系统中起着基础性的作用，主要表现在（）A、其他诸要素都要为它服务B、思维力是核心C、智力结构中的其他要素，都必须围绕思维力才能有创新成果D、思维力是智力活动的基础
考题
发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的？
考题
发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）A、学习结果分类理论B、信息加工学习理论C、智力结构论D、条件反射理论
考题
简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。
考题
单选题南加利福尼亚大学测验主要测量的是（）。A
流体智力B
晶体智力C
聚合思维D
发散思维
考题
单选题创造性与（）无关。A
智力B
发散性思维C
生活条件D
人格
考题
单选题（）以某种功能为发散点，设想获取该功能各种可能性。A
结构发散B
单向思维C
求同思维D
功能发散
考题
单选题创造性思维的核心是（）A
创造性B
聚合思维C
发散思维D
智力
考题
单选题吉尔福特发散思维测验（）A
一般适用于学前儿童B
以思维的精确性记分C
理论基础是智力的三维结构模型D
包括30个分测验
考题
多选题思维力在智力诸要素的系统中起着基础性的作用，主要表现在（）A其他诸要素都要为它服务B思维力是核心C智力结构中的其他要素，都必须围绕思维力才能有创新成果D思维力是智力活动的基础
考题
单选题南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量（）。A
聚合思维B
抽象思维C
发散思维D
形象思维
考题
判断题创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思维等等，这表明创造性与智力的发展是同步的。A
对B
错
考题
单选题（）以某个事物或概念的结构为发散点，设想出该结构的各种可能性。A
结构发散B
单向思维C
求同思维D
单一思维