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判断题
合适性主要解决的是有关课题的“可能性”问题。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
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考题
学习需要分析的目的包括:()A、发现学习者在学习过程中存在的主要问题B、分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C、分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性D、分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题
考题
小课题研究实施方案中的“课题研究的背景和意义”叙述的内容是()。 ①提出有待解决和重视的现实问题 ②论述本研究的价值或重要性 ③课题研究的进展情况 ④关键词的分析和课题界定A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③
考题
小组开展过程中,课题选定如何开展()。A、结合工厂KPI短板,依据有效排序,解决重点问题B、充分考虑技术局限性及解决问题的难度,从相对容易的课题着手C、明确课题名称、选题理由并成立小组D、完成课题选定步骤的排期制定
考题
单选题要进行解决问题的可行性分析可以通过()途径实现。A
分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件B
确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件C
分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案D
分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
考题
多选题学习需要分析的目的包括:()A发现学习者在学习过程中存在的主要问题B分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性D分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题
考题
单选题()是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。A
课题规划B
课题申报C
课题立项D
科研过程
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