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单选题
同感是指（）
A

感受对方的情绪

B

了解对方的观点

C

同情对方的处境

D

站在对方的立场去理解

参考答案

参考解析
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考题 学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（ ）。A．倾听-同感-判断-商量B．倾听-判断-同感-商量C．判断-同感-倾听-商量D．判断-倾听-同感-商量
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考题 （ ）是团体辅导基本的工作路径。A．判断→同感→倾听→商量B．判断→倾听→同感→商量C．倾听→同感→判断→商量D．倾听→同感→商量→判断
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考题 二重感染是指A.致病菌与条件致病菌的共同感染 B.是发生于抗菌药物应用过程中的新感染 C.细菌和病毒共同感染 D.厌氧菌与非厌氧菌的共同感染 E.两种以上病原菌的共同感染
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考题 俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C信任D同感
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考题 关于同感，下列说法正确的是（）A、同感等同于同情心B、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受C、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题D、同感是指个案工作者完全认同案主
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考题 下列关于同感，说法正确的是（）A、同感的重要原则是让案主知道工作者对他的了解和关注B、同感要求工作者随时对案主做出反应C、在会谈之初，工作者不需要做出同感反应D、同感的反应时间越长越好
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考题 什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？
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考题 台中荣总黄晓峰主任总结“三段论”是指（）A、同情——理论——再同情B、了解——理论——再同情C、同感——理论——再同感D、赞同——理论——再同感
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考题 认同感是指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。
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考题 在个别心理辅导时的“同感”，是指（）。A、安慰B、开导C、共情D、同情
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考题 “通道”（Modality）是指人们接受物理刺激的不同感觉方式。
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考题 同感是指（）A、感受对方的情绪B、了解对方的观点C、同情对方的处境D、站在对方的立场去理解
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考题 学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A、倾听→同感→判断→商量B、倾听→判断→同感→商量C、判断→同感→倾听→商量D、判断→倾听→同感→商量
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考题 学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A、倾听一同感一判断一商量B、倾听一判断一同感一商量C、判断一同感一倾听一商量D、判断一倾听一同感一商量
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考题 在学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A、倾听→同感→判断→商量B、商量→倾听→同感→判断C、倾听→同感→商量→判断D、判断→同感→倾听→商量
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考题 二重感染是指（）。A、致病菌与条件致病菌的共同感染B、是发生于抗菌药物应用过程中的新感染C、细菌和病毒共同感染D、厌氧菌与非厌氧菌的共同感染E、两种以上病原菌的共同感染
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考题 单选题关于同感，下列说法正确的是（）A 同感等同于同情心B 同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受C 同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题D 同感是指个案工作者完全认同案主
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考题 多选题同感是指感受他人的感受，是个案工作者必备的一项沟通能力。同感能力的培养需要从下列哪些方面作出努力（）。A培养自己的感受B训练倾听对方的能力C提高表达同感的能力D提高文化敏感性的能力
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考题 单选题俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）A 真诚B 尊重C 信任D 同感
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考题 问答题什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？
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考题 单选题在个别心理辅导时的“同感”，是指（）。A 安慰B 开导C 共情D 同情
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考题 判断题认同感是指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。A 对B 错
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考题 单选题学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A 倾听-同感-判断-商量B 倾听-判断-同感-商量C 判断-同感-倾听-商量D 判断-倾听-同感-商量
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考题 单选题台中荣总黄晓峰主任总结“三段论”是指（）A 同情——理论——再同情B 了解——理论——再同情C 同感——理论——再同感D 赞同——理论——再同感
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考题 单选题“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）A 认同感扩散B 认同感早闭C 认同感延缓D 认同感获得
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考题 判断题“通道”（Modality）是指人们接受物理刺激的不同感觉方式。A 对B 错
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考题 单选题在学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A 倾听→同感→判断→商量B 商量→倾听→同感→判断C 倾听→同感→商量→判断D 判断→同感→倾听→商量
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