问答题语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？

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语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？

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考题 .请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分 .英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

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考题综合性学习旨在倡导一种新型的学习方式,主要内容包括:()。 A、语文知识的综合运用B、听说读写能力的整体发展C、语文课程与其他课程的沟通D、书本学习与实践活动的紧密结合

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考题素质教育的核心是（）的培养。A．创新能力 B．读写能力 C．听说能力 D．交往能力

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考题下列属于语文课程工具性的是()。 A、理解汉语中的历史文化B、培养感悟能力C、提高听说读写能力D、陶冶情操

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考题素质教育区别于应试教育的根本所在是()．A．创新能力的培养B．读写能力的培养C．听说能力的培养D．交往能力的培养

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考题语文课程标准提出开展综合性学习活动，强调语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的联系等，这表明分科课程背景下的综合性学习应关注（）A、学科知识的单一性 B、学科学习基融上的知识融通 C、学科能力的整体发展 D、在综合中凸显鲜明的学科特点

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考题评价语文知识和能力为什么要以能力为主？

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考题信息科学技术的应用对听说读写能力的发展有什么作用？

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考题射频识别卡具有读写能力，可携带大量数据，但易被伪造。

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考题语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？

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考题语文教学评价中单项性试题和综合性试题的功能有什么不同？为什么要以综合性试题为主？

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考题语文教学评价的内容包括课内和课外，为什么要以课内为主？

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考题试述学校管理工作为什么要以教学为主，如何实现以教学为主？

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考题素质教育的核心是（）的培养。A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力

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考题素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。A、创新能力的培养B、读写能力的培养C、听说能力的培养D、交往能力的培养

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考题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。

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