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多选题
以下属于科学认识中的探索性认识的是()。
A

科学发现

B

工程设计

C

技术发明

D

科学教育


参考答案

参考解析
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考题 下列认识方式中,体现出主客观结构的非确定性是() A、日常认识B、科学认识C、技术认识D、价值认识

考题 理想化模型在科学认识中的作用?

考题 “从群众中来,到群众中去”是依据“实践和认识的辩证统一”原理产生的科学认识论。

考题 从继承和创新的角度分类,科学认识可分为()A、传统型认识B、传承性认识C、探索性认识D、发展型认识

考题 信仰的一个方面是信念,另一个重要方面是A、理想B、知识C、科学认识D、非科学认识

考题 ()属于科学认识的“硬件”,即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。A、科学方法B、科学器材C、科学探索D、科学计量

考题 科学方法在科学认识中的地位:科学方法是科学认识主体形成的();科学方法是认识主体主观能动性的();科学方法是创造性思维的()

考题 科学方法在科学认识中的地位首先体现在()是科学认识主体形成的前提。

考题 以下属于科学认识中的探索性认识的是()。A、科学发现B、工程设计C、技术发明D、科学教育

考题 ()属于科学认识的“硬件”,即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。

考题 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。

考题 什么是科学认识发展的动因?

考题 在科学发展的历程中,对人类社会的科学认识要早于对自然世界的科学认识。

考题 科学认识活动中,研究者的理性有()和()之分。

考题 科学认识活动的基本要素包括()A、科学认识的目的B、科学认识的主体C、科学认识的客体D、科学认识的手段

考题 技术认识与科学认识的区别在于()。

考题 科学假说在科学认识中的作用及提出的原则?

考题 不涉及事物本原,属于泛现象学的认识层面称为()。A、常规认识B、科学认识C、哲理认识D、理论认识

考题 一个完善的科学研究成果,是科学认识主体的探索性、()与科学方法灵活应用的结果。

考题 判断题科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。A 对B 错

考题 单选题()属于科学认识的“硬件”,即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。A 科学方法B 科学器材C 科学探索D 科学计量

考题 填空题科学方法在科学认识中的地位首先体现在()是科学认识主体形成的前提。

考题 填空题一个完善的科学研究成果,是科学认识主体的探索性、()与科学方法灵活应用的结果。

考题 填空题科学方法在科学认识中的地位:科学方法是科学认识主体形成的();科学方法是认识主体主观能动性的();科学方法是创造性思维的()

考题 判断题在科学发展的历程中,对人类社会的科学认识要早于对自然世界的科学认识。A 对B 错

考题 多选题科学认识活动的基本要素包括()A科学认识的目的B科学认识的主体C科学认识的客体D科学认识的手段

考题 单选题不涉及事物本原,属于泛现象学的认识层面称为()。A 常规认识B 科学认识C 哲理认识D 理论认识