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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
不事先通知被督导单位的教育督导方式属于()
A
综合督导
B
专项督导
C
经常性检查
D
直接督导
参考答案
参考解析
解析:
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考题
教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。()
此题为判断题(对,错)。
考题
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是( )。A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通
考题
实施督导的督学有下列情形之一的,应当回避()。
A、是被督导单位主要负责人近亲属的B、配偶、父母或者子女在被督导单位就业的C、是被督导单位工作人员的D、从被督导单位离职不满三年的E、同学关系
考题
在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程,焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型()。A:训练式督导
B:师徒式督导
C:管理式督导
D:咨询式督导
考题
单选题在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程,焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型()。A
训练式督导B
师徒式督导C
管理式督导D
咨询式督导
考题
单选题下列哪项工作是督导前期要做的工作( )A
回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进B
建立相互信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者嗯要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求并征求被督导者的意见。C
了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的起始点,简单明白的说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导D
督导者与被督导者分享实践经验与感受、解释疑惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务
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