考题
职业教育是一种社会需求制约的教育,其()既受社会需求的推动,又受社会需求的约束
A、培养目标B、发展规律C、就业渠道D、结构和速度
考题
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范()
此题为判断题(对，错)。
考题
职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。
考题
职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。
考题
职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A、能力B、技能C、操作D、经验
考题
职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。
考题
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。A、联系方式B、主要关系C、重要关系D、关键关系
考题
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量
考题
职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。
考题
目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有（）。A、终身教育理论B、人才结构模型理论C、职业分析理论D、员工价值理论
考题
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
考题
社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。
考题
设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？
考题
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。A、思想道德素质B、文化专业素质C、教学科研素质D、身体心理素质
考题
职业知识、职业能力和（）是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态。A、职业水平B、职业精神C、职业道德D、职业素质
考题
单选题职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。A
联系方式B
主要关系C
重要关系D
关键关系
考题
判断题职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。A
对B
错
考题
判断题社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。A
对B
错
考题
问答题设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？
考题
多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A规格B规范C数量D质量
考题
判断题职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。A
对B
错
考题
多选题职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。A思想道德素质B文化专业素质C教学科研素质D身体心理素质
考题
单选题职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A
能力B
技能C
操作D
经验