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单选题
作家的姓名,作品的篇名、题记、开本、及装帧等,也会在一定程度上造成读者的()。
A

求知动机

B

期待视野

C

受教动机

D

批评动机


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 文学理论的研究对象不仅指文学作品,还包括创作它的作家、阅读它的读者以及作家读者生活于其中并成为文学作品所反映、所表现的大千世界。()

考题 文学作为一种活动,总是由()等四个要素组成的 A、社会B、作家;C、作品D、读者;E、世界

考题 创作容不得半点虚假,用了多少心思,作品会告诉读者。好作品经得起时间的考验,滥竽充数的作品,即便是花钱炒作、买榜,也只能是昙花一现,很快被读者遗忘。儿童文学的创作更需要作家讲良心讲道德,使自己的作品更有内涵,更有丰富的营养。儿童文学作家应该具有更强烈的社会责任感, 而不应该是垃圾快餐制造商。 这段文字意在说明( )。 A.讲良心讲道德的作家创作的作品更富营养、更有内涵 B.作家不能花钱炒作、买榜,否则只是昙花一现 C.儿童文学作家应该用心创作,不能制造“垃圾” D.目前我国儿童文学作品质量参差不齐

考题 “再现说”在文学四要素中强调的是()A世界与作品的关系B作品与作家的关系C作品与读者的关系D读者与作家的关系

考题 不同开本、装帧、外包装的出版物如何陈列摆放。

考题 文学批评的哲学价值体现为()A、阐释作家作品B、提供理论建设成果C、深化读者审美体验D、提高读者辨别美丑能力E、增加读者的审美愉悦

考题 在中文引文注释和参考文献中,其内容和顺序一般为()。A、作者姓名、书名(文章篇名)、卷数、杂志期数、页码、出版单位及出版时间B、书名(文章篇名)、作者姓名、卷数、杂志期数、页码、出版单位及出版时间C、作者姓名、杂志期数、页码、书名(文章篇名)、卷数、出版单位及出版时间D、出版单位及出版时间、作者姓名、书名(文章篇名)、卷数、杂志期数、页码

考题 “文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是()。A、正确B、错误

考题 与渊源学不同,接受研究的关注重心在于()A、作家B、作品C、读者D、译者

考题 作品的开本和装帧等,往往不会造成对者的阅读经验期待视野。

考题 文学是四要素是作品、作家、()、读者。

考题 论述作家、作品、读者之间的关系。

考题 读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A、作家赋予的B、作品自身具备的C、读者给予的D、作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

考题 在按类陈列的原则下,不同开本书刊陈列摆放的依据是()A、开本大小B、封面色彩C、装帧形式D、载体形态

考题 出版物入货位时,根据出版物的种类、数量、()等,以及仓库、货架条件等来确定货位。A、开本大小B、厚薄C、装帧形式D、包装形状

考题 组成文学活动要素的是()A、读者B、世界C、作家D、作品

考题 作家的姓名,作品的篇名、题记、开本、及装帧等,也会在一定程度上造成读者的()。A、求知动机B、期待视野C、受教动机D、批评动机

考题 文学批评的审美功能主要体现在()A、阐释作家作品B、深化读者审美体验C、提供建设性的理论成果D、增加读者的审美愉悦E、提高读者辨别能力

考题 问答题论述作家、作品、读者之间的关系。

考题 填空题文学是四要素是作品、作家、()、读者。

考题 问答题不同开本、装帧、外包装的出版物如何陈列摆放。

考题 单选题关于文学活动四要素的关系,下面哪种说法是正确的()A 现实世界是文学活动的对象,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的目的B 现实世界是文学活动的基础,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物C 现实世界是文学活动的主体,作家和读者是文学活动的客体,作品是文学活动的目的D 现实世界是文学活动的目的,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物

考题 单选题“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是()。A 正确B 错误

考题 判断题作品的开本和装帧等,往往不会造成对者的阅读经验期待视野。A 对B 错

考题 单选题读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A 作家赋予的B 作品自身具备的C 读者给予的D 作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

考题 不定项题组成文学活动要素的是()A读者B世界C作家D作品

考题 单选题“再现说”在文学四要素中强调的是()A 世界与作品的关系B 作品与作家的关系C 作品与读者的关系D 读者与作家的关系