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问答题
列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。

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考题 “地理课程标准”中确立了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三位一体的课程目标。()

考题 让学生“学会学习”的课程目标属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力目标

考题 课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

考题 化学课程目标中,“情感态度与价值观”目标属于(  )。A、认知性学习目标 B、体验性学习目标 C、技能性学习目标 D、策略性学习目标

考题 “学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,做出正确的道德判断和选择”,在思想品德课程目标上属于() A.能力目标 B.知识目标 C.教学管理目标 D.情感、态度与价值观目标

考题 让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A.情感、态度、价值观目标 B.能力目标 C.知识目标 D.综合目标

考题 以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是( ) A.知识与技能目标 B.情感态度与价值观目标 C.体验目标 D.过程与方法目标

考题 新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成( ) ①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标 ④能力目标⑤情感态度与价值观目标A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①④⑤

考题 新课程的“三维”课程目标是指()、()、情感态度与价值观。

考题 新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

考题 让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A、情感、态度、价值观目标B、能力目标C、知识目标D、综合目标

考题 新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

考题 新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤

考题 课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。

考题 新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。

考题 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟

考题 思想品德课程的“分类目标”包括()。A、情感态度价值观、能力、知识B、思想品德教育C、能力、知识、情感态度价值观D、做负责任的公民

考题 列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。

考题 思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。A、知识B、能力C、过程与方法D、情感、态度、价值观

考题 单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A 知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B 显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C 知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D 显性目标、隐性目标、能力培养目标

考题 填空题新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。

考题 填空题新课程的“三维”课程目标是指()、()、情感态度与价值观。

考题 单选题思想品德课程的“分类目标”包括()。A 情感态度价值观、能力、知识B 思想品德教育C 能力、知识、情感态度价值观D 做负责任的公民

考题 单选题思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。A 知识B 能力C 过程与方法D 情感、态度、价值观

考题 问答题列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。

考题 单选题新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A ①②③B ②③④C ①③⑤D ①④⑤

考题 单选题让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A 情感、态度、价值观目标B 能力目标C 知识目标D 综合目标

考题 填空题课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。