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单选题
下面不属于非理性想法特点的是()
A

过度引伸、概括化(令人畏惧)

B

随遇而安

C

非此及彼

D

完美主义


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 小强是个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中的“转换想法”的技巧去引导小强以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A:分辨与判断是否存在非理性想法 B:识别自己的情绪 C:对非理性想法进行驳斥 D:适当的表达自己的情绪 E:重建合理想法

考题 小强是一个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是(  )。A.分辨与判断是否存在非理性想法 B.识别自己的情绪 C.对非理性想法进行驳斥 D.适当表达自己的情绪 E.重建合理想法

考题 学校社会工作者小秦在服务中发现,晓涛性格内向,不善交际,与同学老师的关系较为疏远,他认为别人都看不起自己,内心越来越自卑。针对晓涛的问题,小秦试图以“转换想法”的技巧,帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受,小秦先应引导晓涛(  )。A.对非理性想法进行驳斥 B.分辨和判断是否有非理性想法 C.接纳自己的非理性想法 D.以客观事实为基础重建合理想法

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考题 关于头脑风暴法的第二个阶段,下面说法不正确的是()。A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育B、挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号D、继续工作,合理处理剩下的想法

考题 非理性想法往往是自我打击,也称为()思想。A、自我肯定B、自我挫败C、自我控制D、自我赞扬

考题 按照埃利斯的观点,下列想法属于非理性信念的是()。A、努力一定会成功B、人一定会犯错C、天不会塌下来D、好人不一定有好报

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考题 以下不属于记忆术的是()A、首字连词法B、纲要法C、形象联想法D、谐音联想法

考题 ()认为人变得抑郁、焦虑、伤心,是因为错误的理由和对非理性想法的过分依赖。A、卡特尔B、沙可C、艾利斯D、赫尔

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考题 下面不属于非理性想法特点的是()A、过度引伸、概括化(令人畏惧)B、随遇而安C、非此及彼D、完美主义

考题 单选题关于非理性的说法,错误的是()。A 非理性的主要特点是不合理念B 非理性与理性是对立的C 非理性决定抽象艺术D 非理性包含情感、直觉、幻觉等精神因素

考题 多选题小强是一个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A分辨与判断是否存在非理性想法B识别自己的情绪C对非理性想法进行驳斥D适当表达自己的情绪E重建合理想法

考题 单选题按照埃利斯的观点,下列想法属于非理性信念的是()。A 努力一定会成功B 人一定会犯错C 天不会塌下来D 好人不一定有好报

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