考题
家庭的教养方式或父母的教育行为决定亲子关系的类型。()
考题
通常家庭治疗关注的焦点是( )。A.家庭中的父母
B.整个家庭
C.家庭与社区的互动交流
D.亲子关系
考题
在影响亲子关系的家庭因素中，（）更容易表现出亲子关系的紧张。A、家庭生活中的日常事务B、家庭结构与婚姻状况C、父母的教养方式D、父母人格特征
考题
亲子关系，是家庭教育实施的（）、个人成长的起点。
考题
（）家庭、再婚家庭，更容易出现紧张的亲子关系。
考题
影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素，是（）。
考题
在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。
考题
根据家庭系统理论，一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题，例如亲子关系、夫妻关系等，而影响了孩子成长。
考题
家庭关系中的亲子关系是由婚姻关系发展而来的。
考题
请结合实际谈谈如何帮助家庭构建良性的亲子关系。
考题
家庭中分量最重的次系统是（）。A、夫妻关系B、亲子关系C、兄弟姐妹关系D、婆媳关系
考题
单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化。
考题
家庭教育中可以利用亲子关系，充分发挥其感化作用，将会产生很好的教育效果，这反映了论常教育一般特征的（）
考题
亲子关系紧张、（）、家庭经济贫困以及家庭暴力侵犯，是当前我国家庭青少年面对的各种家庭压力。
考题
影响亲子关系的因素主要有（）A、婚姻关系B、家庭结构C、家庭规模D、出生顺序
考题
填空题亲子关系紧张、（）、家庭经济贫困以及家庭暴力侵犯，是当前我国家庭青少年面对的各种家庭压力。
考题
单选题家庭中分量最重的次系统是（）。A
夫妻关系B
亲子关系C
兄弟姐妹关系D
婆媳关系
考题
多选题在影响亲子关系的家庭因素中，（）更容易表现出亲子关系的紧张。A家庭生活中的日常事务B家庭结构与婚姻状况C父母的教养方式D父母人格特征
考题
填空题（）家庭、再婚家庭，更容易出现紧张的亲子关系。
考题
判断题根据家庭系统理论，一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题，例如亲子关系、夫妻关系等，而影响了孩子成长。A
对B
错
考题
填空题家庭教育中可以利用亲子关系，充分发挥其感化作用，将会产生很好的教育效果，这反映了论常教育一般特征的（）
考题
判断题单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化。A
对B
错
考题
单选题通常家庭治疗关注的焦点是（ ）。A
家庭中的父母B
整个家庭C
家庭与社区的互动交流D
亲子关系
考题
多选题张淼是一位家庭社会工作者，她看到许多家庭处理亲子关系方面缺乏经验，往往成为家庭问题产生的原因，影响家庭正常功能，于是联系所在服务社区进行了以改善亲子关系为主题的宣传和教育服务活动，那么家庭生活教育可以在改善亲子关系上有( )作用。A提高困难家庭应对生活困境的能力B促进家庭成员之间的人际关系的协调C改善家庭成员的沟通交流D增进家庭成员的生活常识E增强家庭的社会功能