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判断题
广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。
A

对

B

错

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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括__________的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。
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考题 下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。 A.是指学前有特殊的教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即包括 ，也包括各种身心障碍的儿童。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括______ ，也包括各种身心障碍的儿童。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（ ）
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考题 __________儿童只有在特殊的教育措施下，才能接受教育而获得身心发展，因而也属于特殊儿童，他们的特殊性主要在社会交往障碍方面。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括__________的儿童，也包括各种具有身心障碍的儿童。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括{pz_填空}，也包括各种身心障碍的儿童。
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考题 广义的特殊儿童是指一切（ ）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童。
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考题 下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是（）A特殊儿童是身心“不正常”的儿童B特殊儿童是身心“异常”的儿童C特殊儿童是身体不健康的儿童D每一儿童都可能出现发展性的特殊需要
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考题 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
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考题 学前特殊儿童是指（）A有不同特殊需要的儿童B心智偏异儿童C感觉障碍儿童D沟通异常儿童
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考题 进入二十一世纪以来，特殊教育的范围和领域不断扩大，人们逐渐采用广义的特殊儿童的概念。即把特殊儿童定义为在生理或心理发展的某一方面或多方面明显地偏离普通儿童的发展水平，有特殊教育需求，必须接受特殊教育服务才能充分发展的儿童。
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考题 所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
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考题 特殊儿童有着与正常儿童一样的身心发展的需要。
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考题 下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童（）A、智力障碍儿童B、视力障碍儿童C、听力障碍儿童D、营养过剩儿童
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考题 广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。
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考题 学前特殊儿童教育是指（）A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B、为身心不健康的学前儿童提供的教育C、面向心理异常的学前儿童的教育D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
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考题 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）A、超常儿童B、常态儿童C、超常与常态儿童D、兴趣、动机与创造性思维
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考题 单选题学前特殊儿童是指（）A 有不同特殊需要的儿童B 心智偏异儿童C 感觉障碍儿童D 沟通异常儿童
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考题 单选题下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）A 是指学前有特殊教育需要的儿童B 是指学前期不正常的儿童C 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童D 是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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考题 单选题在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）A 超常儿童B 常态儿童C 超常与常态儿童D 兴趣、动机与创造性思维
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考题 单选题下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是（）A 特殊儿童是身心“不正常”的儿童B 特殊儿童是身心“异常”的儿童C 特殊儿童是身体不健康的儿童D 每一儿童都可能出现发展性的特殊需要
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考题 单选题学前特殊儿童教育是指（）A 为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B 为身心不健康的学前儿童提供的教育C 面向心理异常的学前儿童的教育D 为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
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考题 填空题所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
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考题 判断题广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。A 对B 错
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考题 多选题广义的儿童社会工作是指社会的方方面面为促进儿童健康成长所采取的一切措施。以下哪些工作属于广义的儿童社会工作？（）A救助受虐待儿童B能保障儿童福利的措施C能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施D能促进儿童发展潜能的措施
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