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判断题
每个幼儿的发展水平和特点是不同的,因此,应为不同幼儿制订不同课程目标,特别要注意为特殊幼儿制订个别化课程目标
A

B


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考题 实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。A、社会认知水平B、教育课程目标C、教育活动目标D、教育活动标准

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考题 幼儿园里幼儿的食谱要根据当地不同季节和幼儿饮食特点制订,更换频率是()。A、每周B、每月C、每学期D、每年

考题 举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。

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考题 每个幼儿的发展水平和特点是不同的,因此,应为不同幼儿制订不同课程目标,特别要注意为特殊幼儿制订个别化课程目标

考题 选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据?

考题 制订幼儿园课程目标的依据有哪些()。A、国家关于幼儿园的教育目标B、地方关于幼儿园的教育目标C、学校关于幼儿园的教育目标D、幼儿的身心发展规律和特点E、幼儿园的环境条件F、师资力量

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