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单选题
武侯祠“攻心联”最重要的创作目的是什么?()
A

“攻心”

B

“知兵”

C

“审势”

D

“治蜀”


参考答案

参考解析
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考题 “能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。”是() A.杭州西湖边岳飞墓前题联B.苏州沧浪亭题联C.南昌滕王阁题联D.四川成都武侯祠题联

考题 “古今第一长联”是( ).A.湖南岳阳楼联B.骊山华清池联C.成都武侯祠联D.昆明滇池大观楼联

考题 给成都武侯祠联标点并释词.(1)断句标点.能攻心则反侧自消从古知兵非好战不审势即宽严皆误后来治蜀要深思(2)解释词语.①攻心②反侧③审势

考题 加强新疆意识形态领域反分裂斗争,最重要的工作是什么、最根本的目的是什么?

考题 成都武侯祠“攻心联 ”的作者是清末四川总督岑春煊。

考题 武侯祠“攻心联”最重要的创作目的是什么?()A、“攻心”B、“知兵”C、“审势”D、“治蜀”

考题 赵藩撰写“攻心联”的重要目的,在于“告诫”治蜀官员。

考题 成都武侯祠“攻心联”涉及到的历史人物有()。A、马谡B、刘秀C、刘璋D、王郎

考题 作者创作“攻心联”的动机,是要通过以前的“治蜀者”诸葛亮的所作所为,劝诫清末四川的哪位总督?()A、岑春煊B、赵尔丰C、丁宝桢D、骆秉章

考题 “攻心联”的作者是()。A、诸葛亮B、马谡C、赵藩D、刘秀

考题 成都武侯祠“攻心联”的关键词包括()。A、“攻心”B、“审势”C、“宽严”D、“治蜀”

考题 《桃花扇》的创作目的是什么?

考题 “能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。”(《成都武侯祠联》)。此联的作者是()。A、熊克威B、佚名C、赵藩D、刘咸荣

考题 联调联试的目的是什么?

考题 单选题作者创作“攻心联”的动机,是要通过以前的“治蜀者”诸葛亮的所作所为,劝诫清末四川的哪位总督?()A 岑春煊B 赵尔丰C 丁宝桢D 骆秉章

考题 单选题“攻心联”的作者是()。A 诸葛亮B 马谡C 赵藩D 刘秀

考题 单选题“能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。”(《成都武侯祠联》)。此联的作者是()。A 熊克威B 佚名C 赵藩D 刘咸荣

考题 单选题“开辟荆榛,千秋功业;驱除荷虏,一代英雄。”是下列哪个景点的对联?( )A 桂林独秀峰联B 郑成功纪念馆联C 成都武侯祠联D 黄帝陵联

考题 多选题成都武侯祠“攻心联”的关键词包括()。A“攻心”B“审势”C“宽严”D“治蜀”

考题 判断题赵藩撰写“攻心联”的重要目的,在于“告诫”治蜀官员。A 对B 错

考题 问答题赏析下列对联,并解释联中画线的字词。成都武侯祠联(清)赵藩能攻心,则反侧自消,从古知兵非好战;不审势,即宽严皆误,后来治蜀要深思。

考题 问答题《桃花扇》的创作目的是什么?

考题 判断题成都武侯祠“攻心联 ”的作者是清末四川总督岑春煊。A 对B 错

考题 问答题联调联试的目的是什么?

考题 单选题女的怎样看待创作?A 创作自然就好B 创作需要灵感C 创作心态很重要D 创作环境最关键

考题 多选题成都武侯祠“攻心联”涉及到的历史人物有()。A马谡B刘秀C刘璋D王郎

考题 单选题“能攻心则反侧自消,从古知兵非好战”出自(  )。A 佚名的《都江堰联》B 赵藩的《成都武侯祠联》C 顾复初的《成都杜甫草堂联》D 罗哲文的《题写长城联》