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问答题
简述有意注意与无意注意的区别。

参考答案

参考解析
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考题 无意注意与有意注意是 ( )A.没有关系的B.不能转化的C.可以转化的D.没有区别的

考题 注意的形式包括() A、无意注意B、有意注意C、有意前注意D、有意后注意E、刻意注意

考题 根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()等形式。 A、无意注意、有意注意和有意后注意B、有意注意和有意后注意C、无意注意和有意注意D、无意注意和有意后注意

考题 注意的类型不包括()A、无意注意B、有意注意C、无意后注意D、有意后注意

考题 ()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。A、无意注意B、有意后注意C、无意后注意D、有意注意

考题 注意可分为( )(A)无意注意、有意注意、不随意注意(B)无意注意、有意注意、有意后注意(C)随意注意、不随意注意、有意注意(D)无意注意、有意后注意

考题 注意可分为( )。A.无意注意、有意注意、不随意注意B.无意注意、有意注意、有意后注意C.随意注意、不随意注意、有意注意D.无意注意、有意后注意、随意后注意

考题 注意的种类包括()。A、无意注意 B、有意前注意 C、有意注意 D、有意后注意

考题 无意注意和有意注意之间的关系表现为( )。 (A)无意注意可以转化为有意注意(B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 (D)各自独立互不转化 (A)无意注意可以转化为有意注意(B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 (D)各自独立互不转化

考题 注意可分为( ) A.无意注意、有意注意、不随意注意 B.无意注意、有意注意、有意后注意 C.随意注意、有意注意、不随意注意 D.无意注意、有意注意、不随意注意

考题 简述有意注意与无意注意的区别。

考题 小学低年级儿童()已相当成熟,但小学低年级儿童的()还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A、有意注意;无意注意B、无意注意;有意注意C、有意注意;有意注意D、无意注意;无意注意

考题 无意注意和有意注意之间的关系表现为()。A、无意注意可以转化为有意注意B、有意注意可以转化为无意注意C、有意注意不能转化为无意注意D、各自独立互不转化

考题 3~6岁儿童注意的特点是()。A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

考题 有意注意与无意注意最大的区别在于,有意注意不需付出意志的努力。

考题 无意注意与有意注意是()。A、没有关系的B、不能转化的C、可以转化的D、没有区别的

考题 3-6岁儿童注意的特点是()A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

考题 有意注意和无意注意的关系是()。A、无意注意可以转化为有意注意B、无意注意不能转化为有意注意C、有意注意可以转化为无意注意D、有意注意不能转化为无意注意

考题 个人的意志努力与()关系密切。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上皆不是

考题 判断题有意注意与无意注意最大的区别在于,无意注意不需付出意志的努力。A 对B 错

考题 多选题无意注意和有意注意之间的关系表现为()。A无意注意可以转化为有意注意B有意注意可以转化为无意注意C有意注意不能转化为无意注意D各自独立互不转化

考题 问答题简述有意注意与无意注意的区别。

考题 单选题小学低年级儿童()已相当成熟,但小学低年级儿童的()还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A 有意注意;无意注意B 无意注意;有意注意C 有意注意;有意注意D 无意注意;无意注意

考题 单选题3-6岁儿童注意的特点是()A 无意注意占优势,有意注意逐渐发展B 有意注意占优势,无意注意逐渐发展C 无意注意和有意注意都没什么发展D 无意注意和有意注意同步发展

考题 问答题有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力。

考题 单选题无意注意与有意注意是()。A 没有关系的B 不能转化的C 可以转化的D 没有区别的

考题 单选题根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()等形式A 无意注意、有意注意和有意后注意B 无意注意和有意注意C 有意注意和有意后注意D 无意注意和有意后注意

考题 单选题注意的种类有(  )。A 无意注意、随意注意、随意后注意B 无意注意、有意注意、不随意注意C 随意注意、不随意注意、有意注意D 无意注意、有意后注意、随意后注意