网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
发现教学就是启发式的有意义教学。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题发现教学就是启发式的有意义教学。A 对B 错” 相关考题
考题 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动而发现有关概念或原理。
查看答案
考题 我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿。
查看答案
考题 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动理解有关概念或原理。
查看答案
考题 发现学习为启发式教学奠定了基础。()
查看答案
考题 在语文教学中运用启发式教学,最重要的是把学生学习的()调动起来,而提问是使启发式教学顺利进行的重要手段。
查看答案
考题 启发式教学和注入式教学的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学?
查看答案
考题 评述“讲授法就是注入式教学，发现法就是启发式教学”。
查看答案
考题 启发式教学是一种具体的教学方法。
查看答案
考题 启发式教学就是提问。
查看答案
考题 以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。A、启发式教学模式B、问题解决教学模式C、引导发现教学模式D、合作学习模式
查看答案
考题 网络教育的教学模式主要有以下几种（）。A、发现式教学模式B、启发式教学模式C、参与式教学模式D、协作式教学模式
查看答案
考题 启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
查看答案
考题 （）对问题求解和智能训练等类型课件的设计制作有重要价值。A、启发式教学策略B、发现式教学策略C、练习性教学策略D、非固化教学策略
查看答案
考题 启发式教学
查看答案
考题 启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。
查看答案
考题 发现教学就是启发式的有意义教学。
查看答案
考题 斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。A、程序教学B、迁移教学C、启发式教学D、愉快教学
查看答案
考题 建构主义的教学方法中没有（）A、启发式教学B、支架式教学C、情境性教学D、随机进入教学
查看答案
考题 判断题案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和老师的地位，由学生成为学习主角，老师进行辅助指导。A 对B 错
查看答案
考题 问答题启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
查看答案
考题 多选题网络教育的教学模式主要有以下几种（）。A发现式教学模式B启发式教学模式C参与式教学模式D协作式教学模式
查看答案
考题 判断题案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。A 对B 错
查看答案
考题 单选题以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。A 启发式教学模式B 问题解决教学模式C 引导发现教学模式D 合作学习模式
查看答案
考题 问答题有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？
查看答案
考题 填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
查看答案
考题 填空题我国最早提出启发式教学思想的是（）；在国外，启发式教学始于古希腊的（）。
查看答案
考题 判断题启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷