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斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。

  • A、程序教学
  • B、迁移教学
  • C、启发式教学
  • D、愉快教学

参考答案

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考题 试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
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考题 “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 行为改造理论是指()。A、斯金纳强化理论B、亚当斯挫折理论C、归因理论D、期望理论
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考题 尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是____，但是程序教学的兴起主要归功于____关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。()A.斯金纳克劳德B.普莱西斯金纳C.克劳德普莱西D.克劳德斯金纳
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考题 金钱鼓励符合斯金纳的操作强化理论
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考题 斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中？
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考题 斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
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考题 强化理论是由“斯金纳”提出的。
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考题 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
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考题 试述斯金纳强化理论在行为的塑造和矫正中的作用。
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考题 简述斯金纳的操作强化原理在教学上的应用。
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考题 斯金纳的强化理论包括以下哪几个（）。A、正强化B、衰减C、惩罚D、负强化E、报酬
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考题 美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。A、强化教学法B、程序教学法C、讲授式教学D、支架式教学
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考题 斯金纳提出的理论是（）。A、期望理论B、双因素理论C、公平理论D、强化理论
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考题 强化理论的提出者是（）。A、亚当斯B、洛克C、斯金纳D、赫兹伯格
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考题 美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）A、强化教学法B、程序教学法C、讲授式教学D、支架式教学
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考题 波特和劳勒模型，是以斯金纳的强化理论为主要基础的。
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考题 简述斯金纳的强化理论的主要观点。
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考题 20世纪50年代，斯金纳以他的强化理论为依据提出（），对当时各国的教学改革产生了重要影响。
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考题 判断题(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()A 对B 错
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考题 问答题简述斯金纳的强化理论的主要观点。
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考题 名词解释题斯金纳的程序教学理论
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考题 问答题斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
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考题 判断题“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　）A 对B 错
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考题 单选题斯金纳提出的理论是（）。A 期望理论B 双因素理论C 公平理论D 强化理论
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考题 单选题美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。A 强化教学法B 程序教学法C 讲授式教学D 支架式教学
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考题 判断题强化理论是由“斯金纳”提出的。A 对B 错
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